第11课 辽宋夏金元的经济与社会说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第11课辽宋夏金元的经济与社会说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《中外历史纲要上册》第11课《辽宋夏金元的经济与社会》，包括辽宋夏金元时期农业、手工业、商业、城市的发展，以及民族融合和科技文化成就等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与高一学生已经学过的中国古代历史知识相关联，如魏晋南北朝时期的经济与社会发展。通过对比分析，使学生了解辽宋夏金元时期经济与社会发展的特点和影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习辽宋夏金元时期的经济与社会发展，学生能够提升历史解释能力，理解不同民族在交流互动中的相互影响，增强对中华文明多元一体的认识。同时，培养学生对历史变迁的敏感性，激发对传统文化的尊重和保护意识，培养积极的社会参与态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.辽宋夏金元时期民族关系的发展特点。

2.辽宋夏金元时期经济与社会发展的主要成就。

难点：

1.不同民族政权并立下民族融合的进程与影响。

2.辽宋夏金元时期农业、手工业、商业发展的具体表现及其影响。

解决办法：

1.通过历史地图和图表，直观展示民族政权的分布和变迁，引导学生理解民族融合的进程。

2.结合历史文献和实物资料，分析不同民族政权间的经济文化交流，让学生感受民族融合的实际影响。

3.通过小组讨论和案例分析，引导学生深入探究辽宋夏金元时期经济与社会发展的具体表现，提升学生的历史分析能力。

教学方法与手段

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解辽宋夏金元时期的经济与社会发展，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就民族融合、经济发展等问题进行讨论，培养批判性思维和合作学习能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析历史事件，提高历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和感染力。

2.网络资源整合：引入网络历史资料库，拓展学生视野，提高信息检索能力。

3.教学软件应用：使用历史教学软件，进行互动式教学，提升学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕辽宋夏金元时期民族融合的特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“辽宋夏金元时期的民族关系有哪些特点？这些特点对经济发展有何影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解辽宋夏金元时期农业、手工业、商业的发展等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示辽宋夏金元时期的地图，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解辽宋夏金元时期的经济与社会发展，如农业技术进步、商业繁荣等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同民族政权并立下的民族融合现象，如“金元交替时期，如何理解各民族之间的互动与融合？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验民族融合对经济发展的影响。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解辽宋夏金元时期的经济与社会发展。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史现象的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据辽宋夏金元时期的经济与社会发展，布置案例分析作业，如“分析北宋时期商业发展的原因及影响。”

提供拓展资源：提供与辽宋夏金元时期相关的历史书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-辽宋夏金元时期的农业技术：介绍宋代农业的耕作技术、农具革新、农田水利等，以及元代的农业