第六单元综合性学习难忘小学生活《依依惜别》课件-【知识精研】统编版语文六年级下册.pptx

;依依惜别;举办毕业联欢会;;策划;;活动建议;毕业联欢会活动策划书

活动名称“再见了，母校”毕业联欢会

活动目的感恩母校，感恩师友，告别小学生活

活动时间6月29日

活动地点阶梯教室

活动分工节目统筹：。

会场布置：。

道具准备：。

主持与串词撰写：。

秩序维护：。

场地清洁：。

活动报道：。;节目统筹;;少男少女;;2聪明在于学习，天才在于积累;;;《给家乡孩子的信》体现了巴金爷爷对下一代的关怀。;;4毕业赠言;4毕业赠言;;;;;;;;;;策划;;写信;;首先写具体的事，叙事和抒情相结合。;表达真情实感。;大家也可以不拘体裁地写下自己对师友和母校以及自己的感恩和祝福。一定要注意书信的格式。;亲爱的同学们：

谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。

请原谅我今年不能回家乡，并不是我不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的语声，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行，那么就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，平平凡凡地走了这一生，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多，只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样，也希望看到自己生命的开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阳，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

巴金五月十五日;亲爱的王老师：

您好！

是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是谁像园丁一般，辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点儿回报？是谁像船夫一般，送走了一批又一批渡客，自己却永久地留在了河边？是老师！老师，您如慈母一般地教育我们，传授我们知识，培养我们的能力，教育我们如何做人。在这个丰收的季节里，我们感激您！

老师，您是幽默的。记得那一次，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类：一类是不用老师带，自己会走的；一类是要老师带着走的；一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，也让我们深刻地意识到了自己的问题。第一、二类同学努力做到更完美，第三类同学也在慢慢地改正缺点。老师，我们感激您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！;老师，您是善良的。记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着全班同学的面批评我，而是等到放学后把我叫住，耐心地指正我的错误。在您的循循善诱下，我开始正视自己的不足，深刻认识到了不遵守纪律不仅害了自己，还影响其他同学正常上课。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。老师，我要感激您保全了一个孩子的自尊心，感恩您心中装着对每一个学生的希望和尊重。

老师，您是神奇的。每当您为我们讲解课文时，您的神情总是那么专注。您动听的声音、您抑扬顿挫的语调以及您朗读时的情感，让我们仿佛看到了一部有声有色的影片。老师，我们感恩于您，因为，您让我们明白了：课文其实可以变成有声有色的影片。;老师，您曾对我们说，虽然您很辛苦，但您为能培育祖国的花朵而感到自豪和快乐，您说您喜欢这个职业。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！老师，感谢您的无私、辛勤和善良！愿您在