2024_2025学年新教材高中物理第5章传感器第1节传感器及其工作原理学案粤教版选择性必修第二册.docVIP

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第一节传感器及其工作原理

[核心素养·明目标]

核心素养

学习目标

物理观念

知道什么是传感器，知道传感器的组成和作用。

科学看法与责任

了解传感器的分类；知道温度传感器、光电传感器的工作原理及作用。

学问点一传感器及其分类

1．定义：能感受被测量的信息，并依据肯定的规律转换成电信号的器件或装置。

2．传感器的组成：传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成。

(1)敏感元件：相当于人的感觉器官，是传感器的核心部分，是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的。

(2)转换元件：是传感器中能将敏感元件输出的、与被测物理量成肯定关系的非电信号转换成电信号的电子元件。

(3)转换电路：是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量，如电压、电流、频率等。

3．传感器的分类

(1)按被测量分类：加速度传感器、速度传感器、压力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等。

(2)按工作原理分类：电阻应变式传感器、压电式传感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、磁电式传感器、差动变压器式传感器等。

(3)按能量传递方式分类：有源传感器和无源传感器。

学问点二传感器的原理

1．温度传感器的原理

(1)温度传感器：将温度变更转换为电学量变更的装置，它通过测量传感器元件的电学量随温度变更来实现对温度的测量。

(2)热敏电阻：利用半导体材料的阻值随温度变更而变更的特性实现温度的测量，其电阻大小与温度凹凸有关，温度变更，电阻有明显变更。

2．光电传感器的原理

(1)光电传感器：将光学量变更转化为电学量变更的装置。

(2)光敏电阻：光电传感器的敏感元件，其阻值随光照的增加而减小。

1．思索推断(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)传感器是一种联络传递感性的设备。 (×)

(2)传感器是一种感知、探测物理量的工具。 (×)

(3)传感器是将被测量的非电学量转换成电学量的器件或装置。

(√)

(4)光敏电阻受到的光照越强，电阻越小。 (√)

(5)热敏电阻肯定是随温度的上升，其阻值增大。 (×)

2．关于传感器，下列说法不正确的是()

A．传感器通常是将非电学量转化为电学量的装置

B．压力传感器是将力学量转化为电学量的装置

C．全部传感器都是由半导体材料制成的

D．传感器广泛应用于信息采集系统

C[传感器通常是通过非电学量转换成电学量来传递信息的，A正确；压力传感器是将力学量转化为电学量的装置，B正确；用来制作传感器的材料有半导体材料、陶瓷材料、金属材料和有机材料等，传感器广泛应用于信息采集系统，故C错误，D正确。]

3．(多选)美国科学家WillardS．Boyle与GeorgeE．Smith因电荷耦合器件(CCD)的重要独创荣获2009年度诺贝尔物理学奖。CCD是将光学量转变成电学量的传感器。下列器件可作为传感器的有()

A．发光二极管 B．热敏电阻

C．霍尔元件 D．干电池

BC[传感器是指能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们依据肯定的规律转换为电压、电流等电学量的元件。发光二极管是将电能转化为光能的元件，不是传感器，选项A错误；热敏电阻的温度变更时，其电阻会发生变更，能把热学量转换成电学量，可作为传感器，选项B正确；霍尔元件能够把磁感应强度这个非电学量转换成电压这个电学量，可作为传感器，选项C正确；干电池是一种电源，不是传感器，选项D错误。]

考点1传感器的原理和分类

有自动限制功能的蔬菜大棚，要靠传感器感知作物生长所需的各种信息。如图所示为蔬菜大棚内信息采集与自动限制示意图。试结合图中信息思索，在蔬菜种植大棚中要用到哪些传感器？

提示：须要五种传感器：光传感器、湿度传感器、温度传感器、气敏传感器、温敏传感器。

【典例1】关于传感器工作的一般流程，下列说法中正确的是()

A．非电学量→敏感元件→转换电路→电学量→转换元件

B．电学量→敏感元件→转换电路→转换元件→非电学量

C．非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量

D．非电学量→转换电路→转换元件→敏感元件→电学量

C[传感器工作的一般流程为非电学量eq\o(――→,\s\up7(?被?))敏感元件eq\o(――――――――→,\s\up7(?感知，然后通过?))转换元件eq\o(―――――――――――→,\s\up7(?转换成电信号，再通过?))转换电路eq\o(――――――――――――――――→,\s\up7(?将此信号转换成易于传输或测量的?))电学量，因此A、B、D错误，C正确。]

?1?不同的传感器的工作原理不同，但都是通过敏感元件把非电学量的变更转变为电学量的变更。

?2?传感器输出的电学量可能为电流、电压、电路通