电梯安装与调试 第2版 教案 任务1.3 导轨支架的安装.docx

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教学设计

编号NO3

课程名称

电梯安装与调试

单元学时

2

单元名称

任务1.3导轨支架安装

课型

讲练结合

授课日期

月日

月日

月日

月日

月日

月日

授课班级

授课地点

教

学

目

标

知识与

能力

了解导轨支架安装的任务要求；

掌握导轨支架安装的理论知识；

掌握导轨支架安装的过程，学会安装导轨支架；

掌握导轨支架安装的验收标准，根据标准进行验收；

学会梳理导轨支架安装相关的知识；

学会根据情境解析分析问题、解决问题。

思政与

素质

态度认真、严谨细致地学习理论知识，在操作过程中穿戴好劳动保护用具，培养“安全第一、生命至上”的意识，学会分工合作、具有协作精神和团队意识，具有集体责任感。严格按照工作流程安装，严格按照国家标准进行验收。从“情境解析”的失败案例和错误操作中吸取经验教训，防患于未然。

重难点分析

及解决措施

教学重点：与导轨支架安装相关的理论知识、导轨支架安装的安装过程。

教学难点：与导轨支架安装的验收标准、情境解析、特种作业人员考核要求。

任课教师：

教研室主任：

编写时间：20年月日

审批时间：20年月日

专

题

设

计

知识

系统化

课程思政

设计

通过学习理论知识，了解导轨支架安装对于电梯安装工的生命安全保障作用。在导轨支架安装过程中培养“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同时，培养团队意识和协作精神。在验收过程中严谨细致、遵照国家标准执行。在情境解析中，培养防患于未然的思想、从失败和错误中吸取经验教训。

学习成果

及评价

会背诵重点理论知识；

会描述导轨支架安装的安装过程和验收要求；

会按照导轨支架安装的工作流程进行安装、对照验收标准进行验收；

能从情境解析中吸收经验教训。

课后作业

扫码做题（特种设备作业人员考核要求），熟悉相关国家标准，绘制思维导图。

课

后

反

思

教学实施

情况

根据班级情况适当降低难度

教学效果

分析

这个班级的同学纪律情况不是太好，不想学习还喜欢说话打闹比较多，只能一边整顿纪律，一边降低教学难度，帮助有学习愿望的同学能有所收获。

其它

教学过程设计

教学环节

（时长）

教学内容*

教学活动

设计

说明

教学

资源

一

复习

复习项目一、导向机构安装：设备、材料要求，认识机具图片。

引入主题，让学生掌握项目一的设备、材料和机具。

教材、PPT、实训设备

二

开始任务三的学习

让学生读任务描述，老师再讲解：

某电梯安装现场梯井墙面施工完毕，其宽度、深度（进深）、垂直度符合施工要求。底坑已按设计标高要求打好地面。电梯施工用脚手架既要符合有关的安全要求，承载能力≥2.5kPa(≈250kgf/m2)，符合安装轨道支架和安装轨道的操作要求。井道施工要用36V以下的低压电照明。每部电梯井道要单独供电（用单独的开关控制），且光照亮度要足够大。上、下通讯联络设备要调试好。厅门口、机房、脚手架上、井道壁上无杂物，厅门口、机房孔洞要有相应的防护措施，以防止物体坠落梯井。要在无风和无其它干扰情况下作业。根据工程进度，需要安装导轨支架。

让学生了解本次任务需要做什么。引入主题

教材、PPT、实训设备

三

知识铺垫

老师带领学生一起学习与本次任务相关的理论知识，并掌握重点和难点。

安装导轨前，先要安装导轨支架。导轨支架按电梯安装平面布置要求，固定在电梯井道内的墙壁上，以支撑和固定导轨构件。

一、导轨支架的固定方式

导轨架在墙壁上的固定方式有埋入式、焊接式、预埋螺栓或膨胀螺栓固定式、对穿螺栓固定式4种。

埋入式

结构稳固，导轨架比较简单，支架通过撑脚直接埋入预留孔中，其埋入深度一般不小于120mm，多用于砖结构并道壁。

焊接式

用于有预埋铁件的钢筋混凝土井道壁，支架直接焊接在预埋铁件上。

穿钉螺栓固定式

用于井道壁厚度小于120mm时，用螺栓穿透井道壁，以固定支架。若电梯井道壁较薄，不宜使用膨胀螺栓固定导轨支架且又没有预埋铁，不宜使用膨胀螺栓固定，可采用井道壁打透眼，用穿钉固定铁板（δ≥16mm）

膨胀螺栓固定式：利用膨胀螺栓套筒的叉口被拧紧，螺栓撑开，进入墙壁中来固定导轨架。通常用于钢筋混凝土井道壁，目前广泛采用

带领学生学习导轨支架的定义、结构、作用、类型、选材要求、固定方式等。严谨细致的学习理论知识。

教材、PPT、实训设备

四

工程施工

老师先讲授，然后学生看图学习电梯导轨支架的安装施工步骤：

让学生根据施工流程进行导轨支架的安装，分工合作。有问题请教老师。操作过程中穿戴好劳动保护用品