电梯安装与调试 第2版 教案 任务3.1 轿厢架的组装.docx

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教学设计

编号NO9

课程名称

电梯安装与调试

单元学时

2

单元名称

任务3.1轿厢架的组装

课型

讲练结合

授课日期

月日

月日

月日

月日

月日

月日

授课班级

授课地点

教

学

目

标

知识与

能力

了解组装轿厢架的任务要求；

掌握组装轿厢架的理论知识；

掌握组装轿厢架的过程，学会安装组装轿厢架；

掌握组装轿厢架的验收标准，根据标准进行验收；

学会梳理组装轿厢架相关的知识；

学会根据情境解析分析问题、解决问题。

思政与

素质

态度认真、严谨细致地学习理论知识，在操作过程中穿戴好劳动保护用具，培养“安全第一、生命至上”的意识，学会分工合作、具有协作精神和团队意识，具有集体责任感。严格按照工作流程安装，严格按照国家标准进行验收。从“情境解析”的失败案例和错误操作中吸取经验教训，防患于未然。

重难点分析

及解决措施

教学重点：与组装轿厢架相关的理论知识、组装轿厢架的过程。

教学难点：与组装轿厢架的验收标准、情境解析、特种作业人员考核要求。

任课教师：

教研室主任：

编写时间：20年月日

审批时间：20年月日

专

题

设

计

知识

系统化

课程思政

设计

通过学习理论知识，了解组装轿厢架对于电梯安装、保养和使用人员的生命安全保障作用。在组装轿厢架过程中培养“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同时，培养团队意识和协作精神。在验收过程中严谨细致、遵照国家标准执行。在情境解析中，培养防患于未然的思想、从失败和错误中吸取经验教训。

学习成果

及评价

会背诵重点理论知识；

会描述组装轿厢架过程和验收要求；

会按照组装轿厢架的工作流程进行安装、对照验收标准进行验收；

能从情境解析中吸收经验教训。

课后作业

扫码做题（特种设备作业人员考核要求），熟悉相关国家标准，绘制思维导图。

课

后

反

思

教学实施

情况

根据班级情况适当降低难度

教学效果

分析

这个班级的同学纪律情况不是太好，不想学习还喜欢说话打闹比较多，只能一边整顿纪律，一边降低教学难度，帮助有学习愿望的同学能有所收获。

其它

教学过程设计

教学环节

（时长）

教学内容*

教学活动

设计

说明

教学

资源

一

引题

学习项目三、轿厢系统的安装与维保：设备、材料要求，机具、作业条件。

一、设备、材料要求

1）轿厢零部件完好无损，数量齐全，规格符合要求。

2）各个传动、转动部件应灵活可靠，安全钳装置应有型式试验报告结论副本，渐进式安全钳须有调试证书副本。

3）方木使用200×200mm厚度以上，工字钢使用20#，M16膨胀螺栓，100×100mm角钢，直径大于50mm的圆钢或ф75×4的钢管，8#铅丝等。

二、主要机具

电锤、倒链（3t以上）、撬棍、钢丝绳扣、钢丝钳、梅花扳手、活扳手、榔头、手电钻、水平尺、线坠、钢板尺、盒尺、圆锉、钢锯、螺丝刀、木锤、塞尺等。

三、作业条件

1）机房装好门窗，门上枷锁。严禁非作业人员进入，机房地面无杂物。

2）顶层脚手架拆除掉后，有足够作业空间。

3）施工照明应满足作业要求，必要时使用手持灯。

4）导轨安装、调整完毕。

5）顶层厅门口无堆积物，有足够搬运大型部件的通道。

引入主题，让学生掌握项目三的设备、材料和机具。

教材、PPT、实训设备

二

开始任务一的学习

让学生读任务描述，老师再讲解：

某电梯安装工地，井道脚手架已搭设好，根据工程进度，需要组装轿厢架，通过完成此次任务，掌握轿厢架的组成部分，组装流程、注意事项等。

让学生了解本次任务需要做什么。引入主题

教材、PPT、实训设备

三

知识铺垫

老师带领学生一起学习与本次任务相关的理论知识，并掌握重点和难点。

轿厢是电梯的主要部件之一，主要由轿厢架、轿底、轿壁等组成。轿厢架是承重构架，由底梁、立柱、上梁和拉条组成，在轿厢架上还装有安全钳、导靴、反绳轮等。轿厢体由轿底、轿顶、轿门、轿壁等组成，在轿厢上安装有自动门机构，轿门安全机构等，在轿厢架和轿底之间还装有称重超载装置。

轿厢架组装前的准备工作

1）拆除上端站的脚手架且低于上端层站的楼面。在上端层站门口地面对面的井道壁上平行地凿两个洞，两洞间宽度与层门口宽度相同。

2）在层门口与该对面井道壁孔洞之间，水平地架起两根不小于200mm×200mm的方木或钢梁，作为组装轿厢的支撑架。校正其水平度后用木料塞紧固定。

带领学生学习组装轿厢架的定义、结构、作用、类型、选材要求、固定方式等。严谨细致的学习理论知识。

教材、PPT、实训设备

四

工程施工

老师