人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第2单元 7. 散文诗二首 (2).ppt

【点拨】本题把对课文的综合理解与表达结合在一起考查，设题形式新颖。口语交际题，注意突出主题，注意运用排比修辞，注意语句通顺。拟写的手机短信(微信消息)表达出对母亲的感谢和祝福即可。*****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG散文诗二首第7课人教七年级上第二单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152A基础题3D46BDBC答案呈现习题链接综合题7981011(1)游戏(2)波浪上答案呈现习题链接创新题121.下列各句中，加点字的注音和加点词的字形全都正确的一项是()A.我变成了一朵金色花，笑嘻嘻地在风中摇摆，藏在新叶里匿(ruò)笑。B.当你沐浴(yù)后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫……C.我们园里最初开三帝莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊(zǐ)妹。D.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(jī)斜。?B?????????????【点拨】A项，“匿”应读作“nì”；C项，“三帝莲”应为“三蒂莲”；D项，“攲”应读作“qī”。2.下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑)B.大家都欢喜，说是应了花瑞。(指花带来的好兆头)C.昨夜还是菡萏的，今晨却开满了。(指荷花)D.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。(倾斜，歪斜)?【点拨】C项，菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。C???????3.下列句子排序最恰当的一项是()①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的人，文、史、哲、艺等无所不精。③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。A④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。A.②①⑥④③⑤ B.②①④③⑥⑤C.①⑥④③⑤② D.①③④⑥②⑤【点拨】本题考查句子的排序。②句总写泰戈尔的成就，为首句；接着①句分析父亲对他的巨大影响，为第二句；⑥④③句具体介绍父亲如何教育泰戈尔要“行万里路”，为第三、四、五句；⑤句是总结句，为末句；条理十分清楚。因此，正确的排序为：②①⑥④③⑤。故选A。4.下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是()A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿C.半夜里/听见/繁杂的雨声D.我不宁的/心绪/散尽了【点拨】本题考查按意思划分朗读节奏。D项正确的划分为“我/不宁的心绪/散尽了”。D5.下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是()A.那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻)B.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。(比喻)C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(比喻)D.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(反问)B【点拨】B项，“亭亭地在绿叶中间立着”运用了拟人的修辞手法。6.下列不能体现孩子对母爱的回报的一项是()A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。【点拨】D项表达了孩子的调皮及对母亲的爱。D7.请补充诗歌中所涉及的两个场景内容。(1)云端有人在____________。(2)____________有人在旅行。请同学们看《典中点》第30页第7-10题。游戏波浪上【点拨】从“妈妈，住在云端的人对我唤道——‘我们从醒的时候游戏到白日终止。我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。’”可概括出：云端有人在游戏；从“住在波浪上的人对我唤道——‘我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。’”可概括出：波浪上有人在旅行。8.小明认为画线的A句和B句，句末都应该用“？”，你认为呢？请简要说明理由。A.“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”B.我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”示例一：我不赞同小明的看法。B句用叹号情感