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专题强化练2能量流淌图解分析和能量流淌的相关计算
1.(2024山东临沂高二上期末,)如图表示某生态系统中能量流淌的局部示意图,1、2分别代表第一、二养分级,字母代表各种能量,其中A代表呼吸作用散失的能量,C代表流向分解者的能量,下列叙述中错误的是 ()
A.第一养分级的同化量可表示为A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B.利用作物秸秆发酵产生沼气也无法提高相邻养分级间的能量传递效率
C.B1和B2分别代表第一、二养分级用于自身生长、发育和繁殖的能量
D.第一和其次养分级之间能量的传递效率可表示为(D1÷W)×100%
2.(2024安徽合肥高三一模,)如表是对某荒地中一个由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行能量流淌的分析,其中GP表示生物体同化的能量,NP表示生物体储存的能量,R表示呼吸散失的能量,下列说法错误的是 ()
食物链环节
未利用
GP和NP
R
植物
210.69×109
GP=248.28×109
NP=211.43×109
36.85×109
田鼠
1.85×106
GP=736.88×106
NP=25.12×106
711.76×106
鼬
GP=232.79×105
NP=5.44×105
227.35×105
A.从表中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分被利用
B.田鼠和鼬的呼吸散失的能量很高,被同化的能量绝大部分以热能形式散失
C.田鼠到鼬的传递效率是3.16%,不符合生态系统能量流淌传递规律
D.据表推想以鼬为主要食物的捕食者需较大捕食范围才能维持种群的持续
3.(2024福建莆田二中高二月考,)如图为能量流淌示意图,其中a1是流入第一养分级的总能量,相关说法正确的是 ()
A.第一养分级传递给分解者的总能量是a4+a7
B.a3可以再被生物同化利用
C.a1、a2、a3、a6都以稳定化学能的形式存在
D.第一养分级和其次养分级之间的能量传递效率是a6/a2×100%
4.(2024北京师大附中高二上期末,)如图为生态系统中食物链所反映出的能量流淌状况,图中箭头表示能量移动的方向,单位为kcal/(m2·a)。下列说法错误的是 ()
A.此生态系统中的分解者可以利用图中A的全部能量
B.辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者固定
C.每一养分级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D.由图可以看出能量流淌具有逐级递减的规律
5.(2024山西怀仁大地学校高二月考,)如图为生态系统食物网简图,若E生物种群的总能量为7.1×109kJ,B生物种群的总能量为2.3×108kJ。从理论上计算,A储存的总能量最少为 ()
A.7.1×108kJ B.4.8×107kJ
C.5.95×107kJ D.2.3×107kJ
6.(2024江苏南京十二中高二月考,)某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为A∶B=4∶1,其他条件不变,相邻两个养分级之间的能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的 ()
A.1.875倍 B.1.964倍
C.1.273倍 D.0.575倍
7.(2024天津和平高三一模改编,)大闸蟹是主要以植物为食的杂食性甲壳类。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流淌的图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。对该图的分析正确的是 ()
A.流经阳澄湖该养殖区域的总能量为(a+2)kJ
B.大闸蟹到次级消费者的能量传递效率为(e+5)/(b+2)×100%
C.图中c代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量
D.d中的能量有一部分会通过次级消费者的食物残渣流向分解者
8.(2024湖南衡阳八中高二上月考改编,)某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个养分级,三者的数量改变曲线(不都是消费者)如图1所示;该农场中的能量流淌简图如图2所示,其中a2和b3分别为其次、第三养分级从上一养分级同化的能量,d1和d2为摄入饲料的能量。下列相关叙述,正确的是 ()
A.甲、乙、丙构成了农场的养分结构
B.图1中丙、乙分别属于其次、第三养分级,且乙和丙的种间关系为捕食
C.图2中其次、第三养分级粪便中的能量分别属于a3+d1、b2+d2
D.流经该农场的总能量为第一养分级固定的能量
9.(2024湖南邵东创新试验学校高二期末,)图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的养分级,m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一养分级的改变示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答:
图1
图2
(1)除图1中所示的生物类群,该生态系统的生物组成成分还应有。?
(2)图2中,若A表示图1中养分级Ⅱ摄入,B表示养分级Ⅱ同化,则C
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