2024_2025学年高中语文写作素养实践选好角度在生动的嘲中描写人物学案新人教版必修1.docVIP

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选好角度在生动的场景中描写人物

片段读写悟技法、范文感悟学章法、达标写作即时用。

通过详细例句,体悟方法技巧,提升核心素养。

选择角度至关重要,尤其是记叙文的写作尤为重要。面对丰富的材料,选准了角度,写起来就会得心应手,写出来的文章也会新奇新颖,集中紧凑。

技法提炼一第一人称,真实亲切。?

典例一:

我经常把童年在大自然中的沉醉,比拟成一朵长醉不醒的睡莲。瘦长瘦长的枝蔓,支撑起我的骨架;圆圆的绿色叶子,编织成我一个个梦的摇篮。我在一条东流的春水中,起伏抖动,每一朵童腮般的粉艳的花蕾里,都藏着我幼小的精灵。我睡卧花丛,任风儿摇摆,任春水颠簸;不管它流向哪里,都流不走我的精灵,我的梦境……待睡莲的花蕾睁开睡眼,则童年的岁月,已被流水驮走,东去的春水,便再也不回头了。 (丛维熙《裸雪》)

技法感悟:_________________________________________

【明确】作品用第一人称“我”来叙述,把童年的美妙以及对童年的怀念细腻真实地表现了出来。

用第一人称的记叙,便于作者干脆充分地表达自己的思想感情,读起来使人感到真实、亲切、自然。

技法提炼二其次人称,直抒胸臆。?

典例二:

当你历尽千辛万苦。最终迎着风雪开放出你小小的花朵,你肯定无比珍惜这些漂亮的生命之花。然而灾祸经常因此驾临 。为了万物肃杀时你一枝独秀的花朵,为了你预报春天信息的芳香,人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你身上,你能承受这种牺牲吗?或许,当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂,在瓷瓶或者玻璃瓶里静默完成你生命的最终乐章时,你会生出无穷的哀怨,尽管有很多人微笑着观赏你,发出一声由衷的赞美。假如人们告知你,奉献和赐予是一种莫大的华蜜,你是不是同意呢? (赵丽宏《假如你想做一株蜡梅》)

技法感悟:_________________________________________

【明确】这段文字运用其次人称,直呼蜡梅为“你”,将其拟人化,产生一种当面交谈的语气,便于沟通感情,大大增加了抒情性。

技法提炼三第三人称,自由表达。?

典例三:

她夜夜都梦见这座门楼,这所院子,梦见院子里的天空,梦见天上的月亮,梦见那一双恒久也不能遗忘的眼睛,梦见那一声声牵心动腑的呼喊……

天上有明月,年年照相思。

她夜夜沉醉在梦中。梦把空间缩短了,梦把时间凝固了,梦把世界净化了。梦中没有污秽,没有嘈杂,没有邪恶;梦中没有分别,没有创伤,没有苦痛;梦中只有柔软的月色,只有温馨的爱;梦使她恒久年轻,使她不愿醒来。 (霍达《穆斯林的葬礼》)

技法感悟:_________________________________________

【明确】这是文章主子公新月去世前的心理活动,所以作者采纳第三人称的写法,站在旁观者的立场来反映“她”的所想。

用第三人称叙述的好处是在叙述过程中,不受时间、空间限制,写作比较自由、敏捷,能够把人和事干脆呈现在读者眼前。

在写作中,往往是第一人称和其次人称合用,或是第一人称和第三人称合用,还存在第一人称、其次人称、第三人称合用的状况。同时运用两种以上的人称,我们要留意如下三点:

(1)不能频繁更换人称;

(2)更换时要交代清晰,不能随意打断叙述线索;

(3)人称视角的运用,要事先通盘考虑,运用单一人称,要留意贯穿文章始终。若运用多种人称,要做到前后统一,不杂乱,不冲突,不能给读者带来理解困难。

技法提炼四古诗词引用,语言高雅。?

典例四:

慧眼识才,屈己让贤。

“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”管仲是幸运的,因为他遇到了识才荐能的鲍叔,否则他这匹千里马可能就“骈死于槽枥之间”了。知人如缪贤,“臣舍人蔺相如可使”;善荐如佚之狐,“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退”;识人如诸葛孔明,“侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等,此皆良实,志虑忠纯”。管仲感叹:“生我者父母也,知我者鲍子也。”成就管仲人生伟业的不只是管仲自身的才华,更有挚友鲍叔的深厚相知与无私举荐。因此,“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

(选自2024年全国高考优秀作文《大有大无的鲍叔》)

技法感悟:_________________________________________

【明确】该片段引用课内古诗文,运用抒情的笔调说理,语言高雅流畅,彰显文学底蕴,富有感染力。

瞳孔之内

现在,离我两米之外,监考老师低着头不知在做什么。但我知道,本人的一举一动都进入了他的瞳孔。原先就惊慌的我,手心变得更湿。

我的双眼紧盯着题目,大脑却不协作,原来尚算平稳的呼吸突然停滞了一秒。然后,我犹如一个快要窒息的人突然又被松开颈项,大口大口地喘着粗气。

怎么办?

想起老师在考前给我们激励,说高考语文卷的设计,肯定能充分呈现考生的才智。可我觉得