4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平 》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》一文，引导学生了解袁隆平的生平事迹，学习其科技精神和爱国情怀。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版高中语文必修上册第二单元“人物传记”有关联，通过学习袁隆平的生平事迹，帮助学生了解科学家的人生轨迹，培养学生对科技事业的关注和热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造以及思维发展与提升等核心素养。通过学习袁隆平的传记，学生能够深入理解科学家的人格魅力和科技成就背后的文化内涵，提升对传统文化的尊重和传承意识；同时，通过分析袁隆平的事迹，激发学生的审美情感，培养他们的审美能力；此外，通过探究袁隆平的科研方法，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解袁隆平的生平事迹，把握其科技成就和人格特质，如对杂交水稻研究的贡献、对农业发展的贡献以及他的人格魅力。

②分析文章的结构和写作手法，学习传记文学的表达技巧，如如何通过细节描写展现人物形象，如何运用对比手法突出人物特点。

2.教学难点，

①深入挖掘袁隆平的科技精神和爱国情怀，引导学生理解其背后的文化价值和时代意义，这是对学生的思维深度和情感理解能力的要求。

②培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，理解科技发展与社会进步之间的关系，这需要学生对历史和哲学有一定的认识和理解。

③引导学生结合自身实际，思考如何在自己的学习和生活中践行袁隆平的精神，这是对学生实践能力和价值观塑造的要求。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解袁隆平的生平事迹，引导学生理解其科技成就和人格特质。

2.讨论法：组织学生就袁隆平的精神品质和科技贡献进行讨论，激发学生的思维活跃性。

3.案例分析法：选取袁隆平的科研案例，让学生分析其科研方法和创新思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现袁隆平的科研历程和成就。

2.网络资源利用：引导学生查阅相关资料，拓展知识视野，增强学习兴趣。

3.互动教学软件：运用教学软件设计互动环节，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段关于袁隆平杂交水稻种植的短视频，让学生直观感受袁隆平的贡献和农业科技的发展。

2.提出问题：视频结束后，教师提问：“同学们，视频中的人物是谁？他为何被尊称为‘杂交水稻之父’？”

3.引导思考：教师引导学生思考袁隆平的生平事迹和科技成就，激发学生的学习兴趣和求知欲。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.袁隆平生平介绍：教师简要介绍袁隆平的生平事迹，包括他的家庭背景、学习经历和科研生涯。

2.科技成就讲解：详细讲解袁隆平在杂交水稻研究方面的贡献，包括他的科研方法、实验过程和成果。

3.人物品质分析：分析袁隆平的人格特质，如严谨的科研态度、坚定的信念和无私的奉献精神。

4.时代意义探讨：讨论袁隆平的科技成就对国家和社会的意义，以及他在科技发展史上的地位。

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.提问环节：教师提出问题，如“袁隆平的杂交水稻研究有哪些创新之处？”

2.学生回答：学生自由发言，分享自己的理解和看法。

3.教师点评：教师针对学生的回答进行点评，引导学生深入思考。

**四、巩固练习（10分钟**）

1.课堂练习：教师布置练习题，让学生在规定时间内完成。

2.互相批改：学生互相批改练习题，找出错误并讨论纠正。

3.教师讲解：教师对练习题中的难点进行讲解，帮助学生巩固知识点。

**五、课堂小结（5分钟**）

1.回顾要点：教师回顾本节课的重点内容，强调袁隆平的科技成就和人格特质。

2.布置作业：教师布置课后作业，要求学生进一步阅读袁隆平的相关资料，并撰写心得体会。

**六、教学过程详细时间分配（不超过45分钟**）

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.师生互动环节：10分钟

4.巩固练习：10分钟

5.课堂小结：5分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-袁隆平的科研成果介绍：提供袁隆平的杂交水稻研究论文、专利证书以及相关科研报告，以便学生深入了解其研究成果和技术创新。

-杂交水稻的历史与发展：介绍杂交水稻的发展历程，包括其起源、发展过程和对中国乃至世界农业的重要影响。

-袁