九年级英语下册 Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever Section C说课稿 （新版）仁爱版.docxVIP

九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionC说课稿（新版）仁爱版

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过课文学习，让学生掌握关于友谊和娱乐的词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。同时，通过活动设计，引导学生反思友谊的价值，培养学生的情感态度价值观。教学过程中，注重与课本内容的关联性，将知识点融入实际情境，提高学生的英语运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习友谊和娱乐相关的词汇和句型，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交流意识。同时，通过讨论和反思，学生将培养批判性思维和情感共鸣，提升自主学习能力，形成积极向上的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键句型，如Iwillrememberourfriendshipforever和Wehadagreattimetogether.

②掌握描述过去活动的词汇，如watched,listenedto,played,等，并能用过去时态进行叙述。

2.教学难点，

①理解并表达对友谊的深刻感悟，能够结合个人经历进行拓展。

②在实际语境中灵活运用过去时态，特别是在复合句中的正确使用。

③通过阅读课文，理解文化背景，认识到不同文化中友谊的异同。

④发展批判性思维，分析友谊中的正面和负面因素，提升情感态度价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如图片、卡片）。

-课程平台：仁爱版英语教材配套资源平台。

-信息化资源：网络英语学习平台、在线词典、英语学习APP。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示与友谊和娱乐相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

-提问：“Whatarethethingsyouenjoydoingwithyourfriends?”引导学生思考友谊中的娱乐活动。

-简要介绍本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutfriendshipandentertainmentinSectionCofUnit6.”

2.讲授新知（20分钟）

-播放课文录音，让学生初步感知文章内容。

-逐句讲解课文，重点讲解生词和短语，如“remember,”“forever,”“hadagreattime,”等。

-引导学生分析句子结构，理解过去时态的用法。

-通过讨论，让学生分享自己与朋友共度的难忘时光，激发情感共鸣。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分组讨论，用所学词汇和句型描述自己的友谊故事。

-课堂展示：每组选派代表进行展示，其他学生评价和补充。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调友谊和娱乐的重要性。

-总结本节课的重点词汇和句型，如“remember,”“forever,”“hadagreattime,”等。

-提醒学生在日常生活中关注友谊，珍惜与朋友相处的时光。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后阅读任务，复习课文内容。

-撰写一篇关于友谊的小作文，描述自己与朋友之间的故事。

-准备下一节课的预习内容，提前了解课文背景和文化知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够熟练运用课文中的关键句型和词汇，如Iwillrememberourfriendshipforever和Wehadagreattimetogether.

-学生在描述过去的活动时，能够正确使用过去时态，如Iwatchedamoviewithmyfriendslastweekend.

-学生在口语交流中，能够运用所学知识表达对友谊的感悟和回忆。

2.文化意识增强：

-学生通过学习课文，了解到不同文化背景下友谊的相似性和差异性。

-学生能够认识到友谊在人际关系中的重要性，以及娱乐活动在增进友谊中的作用。

3.思维品质发展：

-学生在讨论和反思中，培养了批判性思维，能够分析友谊中的正面和负面因素。

-学生在小组活动中，学会了合作与沟通，提高了解决问题的能力。

4.学习能力提高：

-学生通过自主学习课文，掌握