篮球 说课说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球说课说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课的教学内容为《篮球》章节，选自2023-2024学年高二上学期《体育与健康》人教版必修第一册。本章节主要包括以下内容：

1.篮球运动的基本技术：包括传球、接球、投篮、运球等；

2.篮球运动的基本战术：如进攻战术、防守战术等；

3.篮球比赛规则与裁判方法；

4.篮球运动的锻炼价值与保健常识；

5.篮球运动的发展简史。

本节课将重点教授篮球运动的基本技术，并通过实践练习，让学生掌握传球、接球、投篮等基本技能。同时，引导学生了解篮球运动的基本战术和比赛规则，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，旨在培养学生掌握篮球运动的基本技术，提高动作的准确性和协调性；健康行为方面，通过篮球锻炼，增强学生的体质，提高心肺功能和身体协调性，培养良好的锻炼习惯；体育品德方面，强调团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，培养公平竞争和勇于拼搏的意志品质。通过本节课的学习，学生将能够在篮球运动中体现核心素养，实现全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于篮球运动的基本技术，具体包括：

-传球技术：强调正确的传球手法，如胸前传球、头上传球等，以及传球时的力度和准确性。

-接球技术：培养学生正确接球的姿势，如用双手接球，并对准传球方向，保证接球的稳定性。

-投篮技术：教授投篮的基本动作，如投篮时的手部姿势、投篮的节奏和力量的合理分配。例如，当教授胸前传球时，重点在于手腕的灵活运用和传球目标的准确性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及技术的精细动作和战术理解，具体包括：

-技术细节的掌握：如投篮时的手部姿势和力量的控制，这是学生常遇到的难点。例如，投篮时要求学生掌握正确的手腕弯曲和投篮动作的连贯性，这对学生的协调性和力量控制是挑战。

-战术意识的培养：理解并应用基本的篮球战术，如进攻时的配合、防守时的位置选择等。例如，在教授进攻战术时，学生需要理解如何根据场上的情况做出快速反应，并与队友进行有效配合，这对学生的战术理解和团队协作能力是一个挑战。

四、教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、记分板

-软件资源：篮球教学视频、动作分解图示

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：篮球技术教学APP、在线教学互动平台

-教学手段：分组练习、个体指导、比赛模拟、技术演示

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的篮球基本知识，如篮球的起源、发展以及篮球运动的基本规则。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括传球、接球、投篮等基本技术动作要领。

-举例说明：通过示范动作和慢动作回放，展示正确的传球、接球和投篮技巧。

-互动探究：将学生分成小组，进行传球、接球、投篮的练习，让学生在实践中探究技术要领，互相观摩、讨论和改进。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行传球、接球、投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：针对学生的练习情况，教师及时给予个别指导，帮助学生掌握技术动作。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的篮球基本技术进行总结，强调技术要领和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在课后练习传球、接球、投篮技术，并记录练习感受。

-鼓励学生观看篮球比赛，了解篮球战术运用，为下节课的学习做好准备。

具体教学过程安排如下：

1.导入（5分钟）

-播放篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动。

-回顾上节课学习的篮球基本知识，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（25分钟）

-讲解传球、接球、投篮的基本技术要领，如传球时的手腕灵活运用、接球时的双手接球姿势、投篮时的手部姿势和力量控制。

-示范动作和慢动作回放，展示正确技术动作。

-学生分组练习，互相观摩、讨论和改进技术动作。

3.巩固练习（20分钟）

-学生分组进行传球、接球、投篮的练习，教师巡回指导。

-针对学生的练习情况，教师给予个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.课堂总结（10分钟）

-总结本节课学习的篮球基本技术，强调技术要领和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在课后练习传球、接球、投篮技术，并记录练习感受。

-鼓励学生观看篮球比赛，了解篮球战术运用，为下节课的学习做好准备。

六、知