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3.4动物聚会(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学北师大版(2024)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课通过“动物聚会”这一情境,让学生在轻松愉快的氛围中,理解和掌握加法的基本概念和计算方法。通过具体的操作活动,培养学生的动手能力和合作意识,同时激发学生对数学学习的兴趣,为后续数学知识的学习打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过动物聚会主题,学生能够在具体情境中感知数学,发展数学抽象能力;通过动手操作和合作学习,提升逻辑推理和直观想象能力;同时,通过解决实际问题,培养学生数学建模和问题解决能力,激发学生的数学学习兴趣。
重点难点及解决办法
重点:理解加法的含义,并能正确进行两位数加两位数的计算。
难点:理解加法交换律,并能灵活运用。
解决办法:通过创设动物聚会情境,让学生在实际操作中感受加法的意义,通过小卡片或实物演示加法过程,帮助学生建立对加法概念的理解。针对加法交换律的难点,设计小组合作探究活动,让学生在操作中观察、比较,通过交流讨论,引导学生自己发现并理解加法交换律,从而突破难点。
教学资源
1.软硬件资源:电子白板、投影仪、计算机
2.课程平台:北师大版二年级上册数学教材配套平台
3.信息化资源:多媒体课件、动画演示加法过程、加法交换律视频讲解
4.教学手段:小卡片、动物形象教具、实物教具(如水果、玩具等)
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:教师通过讲述一个关于动物聚会的有趣故事,引出主题,激发学生的学习兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学习的加法知识,如加法的基本概念和一位数加法。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:教师利用电子白板展示动物聚会的场景,讲解两位数加两位数的加法过程,强调加法的意义。
-举例说明:通过具体例子,如5只小鸟加上3只小鸟,展示两位数加两位数的计算方法。
-互动探究:学生分组,每组选择一组动物卡片,进行加法操作,教师巡视指导。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生独立完成课本中的练习题,巩固两位数加两位数的计算。
-教师指导:教师巡视课堂,及时解答学生的问题,帮助学生理解计算过程中的难点。
4.课堂总结(约5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调两位数加两位数加法的计算方法。
-通过提问,检查学生对加法交换律的理解,如“5+3和3+5的结果一样吗?为什么?”
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后练习题,要求学生独立完成,巩固所学知识。
-布置拓展作业,鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题。
6.拓展活动(约10分钟)
-学生分组,每组选择一个与动物聚会相关的数学问题,如“如果每只动物需要5个苹果,那么10只动物需要多少个苹果?”
-学生通过讨论和计算,找到解决问题的方法,并分享给全班同学。
7.课堂反思(约5分钟)
-教师引导学生反思本节课的学习过程,总结学习收获和不足。
-教师根据学生的反馈,调整教学策略,提高教学效果。
8.课后辅导(约10分钟)
-对学习有困难的学生进行个别辅导,解答他们在学习中遇到的问题。
-鼓励学生课后复习,巩固所学知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《动物世界》科普书籍:通过阅读与动物相关的科普书籍,学生可以了解更多关于动物的知识,扩展他们的视野。
-《数的奥秘》数学读物:这本书以趣味故事的形式介绍数学知识,有助于学生理解数学与生活的联系。
-《加法的故事》数学绘本:通过绘本故事,让学生在轻松愉快的氛围中学习加法,培养他们的数学兴趣。
2.拓展建议:
-动物主题数学游戏:设计或购买一些以动物为主题的数学游戏,如动物计数游戏、动物配对游戏等,让学生在游戏中练习加法。
-家庭生活应用:鼓励学生在家庭生活中应用所学知识,例如计算家庭购物清单上的总价,或者帮助家长整理物品,数一数有多少个同类物品。
-制作动物计数卡片:学生可以自己动手制作动物计数卡片,通过将卡片两两相加,练习加法运算。
-参观动物园或自然博物馆:组织学生参观动物园或自然博物馆,观察不同动物的群体,用加法计算动物的数量。
-家庭小实验:设计一些简单的家庭小实验,如使用水彩笔和纸,让学生通过颜色混合的实验,理解加法的概念。
-数学故事会:鼓励学生分享自己阅读的数学故事,或者自己创作数学故事,通过故事讲述数学知识。
-数学生活日记:学生可以记录每天在家或学校看到的加法现象,如“今天我吃了3个苹果,再加上2个苹果,一共吃了5个苹果。”
-家庭数学角:在家中设立一个数学角,放置数学相关的书籍、玩具和教具,鼓励家庭成员一起参与数学活动。
板书设计
①本文重点知识点:
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