人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第六单元 单元主题阅读 (5).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元单元主题阅读1.这篇文章中讲了一个怎样的童话故事？(2分)答案：这篇文章中讲了一只大兔子和一只小兔子互相表达到底有多爱对方的童话故事。(2分)234567891一、阅读下面选文，完成问题。请同学们看《点拨训练》第93-94页第1-5题。2.说说第⑤段画线句用了哪些描写方法，有什么作用。(4分)答案：动作描写、语言描写，(2分)生动地写出了小兔子的天真可爱，表现了它对大兔子深深的爱。(2分)2345678913.第?段画线句子说：“我在很多场合朗读出这最后一句

时，总有人的眼眶里立刻就涌满了泪，而我的声音也总是

哽咽的。”这是为什么呢？请结合文章内容回答。(2分)答案：因为成人能够理解大兔子的深情呢喃，能体会到大兔子母爱中的诗意，并为之感动。(2分)2345678914.从修辞手法的角度赏析结尾段的画线句子。(3分)答案：运用了比喻的修辞手法，(1分)生动形象地说明了优秀的儿童文学会让孩子受益一生。(2分)2345678915.大兔子和小兔子都互相爱着对方，你认为谁的爱更多一些？谈谈你的见解。(3分)答案：示例：我认为大兔子的爱更多一些，(1分)因为母亲爱我们超过一切，母爱永远比我们想象中的多、高、深、远。(2分)234567891二、阅读下面选文，完成问题。234567891请同学们看《点拨训练》第94-95页第6-8题。为了躲避老鹰的追捕，躲到了

我的根下，发现了王冠。(2分)234567891老鼠国和蟾蜍国开战，为了赢得胜利，鼠王

向我索要果实和树枝。(2分)2345678917.赏析文中画线句，体会其中的“可笑”，可以从用词、句

式、标点等角度思考。(任选一个角度即可)(4分)答案：示例：(用词)对话中，蟾蜍国王用“强盗”“竟敢”“侵占”“宣战”等词，表达了他的愤怒，表现出他质问鼠王时气势汹汹的样子。鼠王干脆利落的回应中，“大吼”“不怕”“别说是……不是……”等，表现了他的狂妄自大。(2分)两个国王唇枪舌剑、针锋相对。可是，当你跳出故事去看蟾蜍和老鼠之间的对话时，会觉得这是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑。(2分)234567891A.深沉内敛的长者 B.主动奉献的长者C.善良宽厚的长者 D.隐忍大度的长者B234567891三、比较阅读9.在阅读童话或寓言故事时，需要我们从有趣的情节中抽丝

剥茧，细细咀嚼语言，找到隐藏在故事中的智慧。阅读上

面两文后，请结合生活实际或积累的知识，谈谈你获得的

启示。(4分)234567891答案：(1)示例：爱，是一门学问，需要我们用一生来体会，用一生来表达。当小兔子长成大兔子后，它的爱就又超过了它的小兔子。这就是生命与爱的传承，是一件神奇的事。养儿方知父母恩，只有自己成为父母，才会惊觉，原来自己以为的对父母的深爱，在父母的爱面前，都显得微不足道。(2分)(2)示例：曾经胆小柔弱的老鼠，发现王冠后，欲望开始膨胀：占地为王，建造城堡；与蟾蜍国战；点燃老树致使老树烧为灰烬。这让我想到有些统治者，为了满足自己膨胀的欲望，频频发动战争，致使生灵涂炭。我从中获得的启示是：要克制自己的欲望，以和为贵，与人为善，热爱和平。(2分)234567891感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG