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2024年新教材高中物理第三章热力学定律章末总结学案新人教版选择性必修第三册.docxVIP

2024年新教材高中物理第三章热力学定律章末总结学案新人教版选择性必修第三册.docx

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章末总结

体系构建

见学用160页

①W②Q③Q+W④自发地⑤完全⑥品质

综合提升

见学用160页

提升一热力学第肯定律及其应用

例1在如图所示的坐标系中,肯定质量的某种志向气体先后发生以下两种状态变更过程:第一种变更是从状态A到状态B,外界对该气体做功为6J;其次种变更是从状态A到状态C,该气体从外界汲取的热量为9J。图线AC的反向延长线过坐标原点O,B、C两状态的温度相同,

(1)从状态A到状态C的过程,该气体对外界做的功W1和其内能的增量Δ

(2)从状态A到状态B的过程,该气体内能的增量ΔU2及其从外界汲取的热量

答案:(1)09J(2)

解析:(1)由题意知从状态A到状态C的过程,气体发生等容变更

该气体对外界做的功W

依据热力学第肯定律有

Δ

内能的增量Δ

(2)状态A到状态B与状态A到状态C上升相同的温度,故内能增量相同。A到B的过程,体积减小,温度上升

该气体内能的增量Δ

依据热力学第肯定律有Δ

从外界汲取的热量Q

综合提升

1.公式:ΔU=Q+W

其揭示了内能的增量(ΔU)、外界对物体做功(W)与物体从外界吸热(Q)之间的关系。

2.各物理量符号的意义

物理量

ΔU

W

Q

大于零

物体的内能增加

外界对物体做功

物体吸热

小于零

物体的内能削减

物体对外界做功

物体放热

等于零

物体内能不变

物体对外界(或外界对物体)不做功

物体与外界绝热

3.应用热力学第肯定律应留意的问题

(1)只有绝热过程Q=0,ΔU=W,用做功可推断内能的变更。

(2)只有在气体体积不变时,W=0,ΔU=Q,用吸热、放热状况可推断内能的变更。

(3)若物体内能不变,即ΔU=0,W和Q不肯定等于零,而是W+Q=0,功和热量符号相反、大小相等,因此推断内能变更问题肯定要全面考虑。

(4)对于气体,做功W的正负一般要看气体体积变更,气体体积缩小,W0;气体体积增大,W0。

迁移应用

1.(多选)(2024河北任丘第一中学高三月考)如图所示,肯定质量的志向气体从状态A依次经过状态B、C后又回到状态A其中C→A为等温过程。下列说法正确的是()

A.A→B过程中,单位时间内、单位面积上与器壁碰撞的分子数增加

B.B→C过程中,气体放出热量

C.C→A过程中,气体分子的平均动能保持不变

D.C→A过程中,气体汲取热量

答案:B;C

解析:A→B过程中,压强不变,体积变大,分子数密度减小,温度上升,分子平均速率变大,则单位时间内、单位面积上与器壁碰撞的分子数减小,A项错误;B→C过程中,气体体积不变W=0,温度降低内能减小ΔU0,依据ΔU=W+Q可知,气体放出热量,B项正确;C→A过程中,气体温度不变,则分子的平均动能保持不变,C项正确;C→A过程中,气体温度不变,内能不变,即ΔU=0;气体体积减小,外界对气体做功,即W0,则依据ΔU=W+Q可知,气体放出热量,D项错误。

2.对于肯定质量的志向气体,下列说法错误的是()

A.若气体的压强和体积都不变,其内能也肯定不变

B.若气体的温度不断上升,其压强也肯定不断增大

C.若气体温度上升1?K,其等容过程所汲取的热量肯定小于等压过程所汲取

D.当气体温度上升时,气体的内能肯定增大

答案:B

解析:肯定质量的志向气体的内能与温度有关,若气体的压强和体积都不变,则温度不变,其内能也肯定不变,A项正确;由pVT=C知,气体的温度不断上升,压强不肯定增大,B项错误;依据热力学第肯定律有ΔU=Q+W,气体温度上升1?K,ΔU相同,等容过程W=0,等压过程,体积增大,则W0,故等容过程所汲取的热量肯定小于等压过程所汲取的热量,C项正确;温度上升,志向气体的内能肯定

提升二热力学其次定律及其应用

例2(多选)地球上有许多的海水,它的总质量约为1.4×1018t,假如这些海水的温度降低0.1℃,将要放出5.8×

A.内能不能转化成机械能

B.内能转化成机械能不满意热力学第肯定律

C.只从单一热源汲取热量并完全转化成机械能的机械不满意热力学其次定律

D.机械能可全部转化为内能,内能不行能全部转化为机械能,同时不引起其他变更

答案:A;B

解析:内能可以转化成机械能,如热机,A项错误;内能转化成机械能的过程满意热力学第肯定律,B项错误;热力学其次定律告知我们:不行能从单一热源汲取热量并把它全部用来做功,而不引起其他变更,C、D项正确。

综合提升

1.热力学其次定律的几种表现形式

(1)热传递具有方向性

两个温度不同的物体进行接触时,热量会自发地从高温物体传给低温物体,而低温物体不行能自发地将热量传给高温物体。要实现低温物体向高温物体传递热量,必需借助外界的帮助,来产生其他影响或引起其他变更。

(2)气体

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