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小学二年级语文教学工作计划

小学二年级语文教学工作计划1

一、教材简析

本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十五主题单元,

其中包括三集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》），和一开放单

元《书的世界》。每单元大致包括两篇主体课文和一语文天地,

一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单

元需要学习25部首：第二单元学习6部首，第一篇看图识字，

从北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，学宝盖^（）头、穴

字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6部首，都是和建

筑有关的部首。第七单元学9部首，学和身体各部位有关的一些

名称，和人体有关的9部首，通过这9部首来识字。第十二单

元又安排了10部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字,

由丁丁、冬冬对话：山上有什么？有岩石有土，引出和山石土有关的

一些生字；地上有什么？有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁

的生字；水中有什么？有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝

字底的生字；最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按

照山上、地下、水中、厨房中的这排序，选择了相关的部首进行

识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联

系。

二、教学目的知要求：

1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习

方法和策略、情感态度价值观等各方面都得到发展。

2.认字475，学习偏旁部首累计至70左右。学习利用汉字

的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有

较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识

字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感

情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在读

中主动积累词语。

6.能读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听

别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和

见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、‘想到的写下来。在写话中乐于

运用读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

三、教学重难点:

1、培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体

会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价

值观的正确导向“C

2、形成能力。

3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。

“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字

和培养识字能力服务的。

4、利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。

学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是

“写字”的步骤。

四、学情分析

本班学生共40人，大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进,

接受能力也较强，但也有小部分同学纪律数漫，行为习惯不好，学

习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行

为习惯的养成教育而安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种

方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，

使全体学生养成良好的行为习惯和学习习赏，使整个班级形成一种

好学的氛围，促使大家共同进步。经过一年的学习，学生基本上已

经达到学习