甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册 2.3 制取氧气说课稿2 （新版）新人教版[001].docx

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册2.3制取氧气说课稿2（新版）新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：化学

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、分析、推理和实验设计的能力，提高学生的科学探究素养。

2.实践创新：引导学生运用化学知识，设计并实施制取氧气的实验，培养学生的实践操作能力和创新思维。

3.科学态度与责任：使学生认识到氧气在自然界和人类生活中的重要性，培养对化学科学的兴趣和责任感。

4.交流合作：在实验过程中，培养学生与他人合作交流的能力，提高团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握实验室制取氧气的原理和方法，包括高锰酸钾和过氧化氢溶液分解制氧的化学反应过程。

②熟悉制氧实验的步骤和操作要点，包括固体加热和液体分解制氧的实验装置连接、药品取用、现象观察和数据分析。

③学会正确记录实验现象和结果，能够根据实验数据得出结论。

2.教学难点

①高锰酸钾分解制氧过程中温度控制的精确性和安全性，以及实验操作的规范性。

②过氧化氢分解制氧时催化剂的添加时机和量的控制，以及如何保证实验结果的准确性。

③学生对化学反应速率的理解和实验现象的观察与分析能力，特别是在不同条件下氧气生成速率的变化。

④实验过程中意外情况的处理，如氧气的收集不足或实验装置的密封性问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备高锰酸钾分解和过氧化氢分解制氧的实验视频、相关图片和图表，以辅助学生理解实验原理。

3.实验器材：准备试管、酒精灯、集气瓶、带导管的单孔橡皮塞、高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰等实验用品，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置实验操作台，设置分组讨论区，确保学生能够有序进行实验和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包括高锰酸钾和过氧化氢分解制氧的化学反应方程式和实验步骤。

设计预习问题：围绕“如何选择合适的制氧方法？”和“实验过程中可能遇到的问题及解决方法”设计问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解制氧实验的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，如“为什么选择高锰酸钾和过氧化氢作为制氧试剂？”

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“氧气在生活中的重要性”为话题，引入制氧实验的主题。

讲解知识点：讲解高锰酸钾和过氧化氢分解制氧的原理，强调催化剂的作用。

组织课堂活动：进行分组实验，让学生在操作中学习制氧。

解答疑问：针对实验操作中的疑问，如“如何防止氧气泄漏？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考实验操作的细节。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察现象，记录数据。

提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，并与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解制氧原理。

实践活动法：通过实验操作，让学生掌握制氧技能。

合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计不同条件下制氧实验的方案，如不同催化剂对反应速率的影响。

提供拓展资源：推荐与化学实验相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的设计方案进行评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计实验方案，并尝试实施。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入理解化学反应的原理。

反思总结：学生反思实验过程，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固学生所学知识。

反思总结法：通过反思，提高学生的自我评估和问题解决能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-氧气在生产生活中的应用：介绍氧气在医疗、工业、农业等领域的应用，如氧气疗法、焊接、切割、植物光合作用等。

-氧化还原反应的原理：探讨氧化还原反应的基本概念、特征和分类，以及其在自然界和人类活动中的应用。

-催化剂的作用：介绍催化剂的定义、分类、特点及其在化学反应中的重要作用，如酶、金属催化剂等。

-化学实验的基本操作：详细讲解化学实验的基本操作技能，如玻璃仪器的洗涤、药品的取用、加热、冷却等。

-化学实验的安全知识：强调化学实验安