《用乘法口诀求商》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学冀教版.docx

《用乘法口诀求商》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《用乘法口诀求商》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学冀教版

本节课的教学内容选自冀教版二年级上册第二单元《表内乘法》中的《用乘法口诀求商》。本节课主要教授学生如何运用乘法口诀来解决简单的除法问题。具体内容包括：

1.通过具体的情境引入除法概念，让学生理解除法的含义；

2.学习用乘法口诀求商的方法，掌握“被除数÷除数=商”的关系；

3.练习使用乘法口诀求解简单的除法题目，如“6÷3=？”、“8÷4=？”等；

4.培养学生运用乘法口诀解决问题的能力和习惯。

二、核心素养目标

1.数感：培养学生对乘除法运算关系的直观感知，能通过乘法口诀快速准确地找出商。

2.逻辑思维：训练学生运用数学逻辑推理，通过乘法口诀推导出除法结果。

3.问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够独立解决生活中的简单除法问题。

4.自主学习：鼓励学生主动参与学习过程，通过练习提高运用乘法口诀求商的熟练度。

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够熟练地背诵乘法口诀，并能够运用乘法口诀进行简单的乘法计算。在知识方面，学生对乘法的概念有了一定的理解，但对于除法的概念可能还比较模糊，需要通过具体的教学活动来建立除法与乘法之间的联系。

在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正处于发展阶段，他们能够跟随教师的引导进行思考，但可能缺乏独立解决问题的能力。因此，在教学过程中需要设计适当的问题情境，引导学生主动探索和发现。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力容易分散。因此，教学中应注重激发学生的兴趣，同时通过互动和游戏化的教学方法来维持他们的注意力。

行为习惯方面，二年级的学生开始形成一定的学习习惯，但自我管理能力较弱，需要教师的监督和引导。他们对课程学习的态度往往受教师教学方法和教学内容趣味性的影响，因此在教学设计上应注重激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。

综合以上情况，本节课的教学应注重基础知识的巩固，通过生动的教学活动帮助学生建立乘除法之间的联系，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。同时，要关注学生的兴趣激发和习惯养成，为后续的数学学习打下坚实的基础。

四、教学资源准备

1.教材：冀教版二年级上册数学课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备乘法口诀卡片、除法算式卡片、情境图片等教学辅助材料。

3.多媒体资源：制作乘法口诀动画视频，以及与教学内容相关的教学PPT。

4.教室布置：将教室布置成易于学生分组讨论的环境，准备足够的学习空间和教具存放区。

五、教学过程

（一）导入新课

1.组织学生复习上一节课学习的乘法口诀，检查学生对乘法口诀的掌握程度。

师：同学们，上一节课我们学习了乘法口诀，谁能告诉我“二三得几”？

生：二三得六。

师：很好！现在请大家一起来背诵一下我们学过的乘法口诀。

2.在学生背诵完乘法口诀后，引入本节课的主题。

师：同学们，我们已经学会了乘法口诀，那么你们知道吗？其实乘法口诀还可以帮助我们解决除法问题。今天我们就来学习《用乘法口诀求商》。

（二）探究新知

1.学习用乘法口诀求商的方法。

师：请同学们翻开课本，找到《用乘法口诀求商》这一节。现在请大家跟我一起读一读这一节的内容。

（1）讲解乘法口诀求商的方法。

师：当我们遇到除法问题时，我们可以先找到与除数相乘等于被除数的乘法口诀，然后根据乘法口诀的积来求商。

（2）举例讲解。

师：现在请大家看这个例子，6÷3=？我们知道3乘以2等于6，所以这个除法问题的商就是2。

（3）让学生尝试用乘法口诀求解其他简单的除法问题。

师：下面请大家用刚才的方法，尝试解决以下除法问题：8÷4=？、10÷5=？

2.巩固练习。

师：同学们，刚才我们一起学习了用乘法口诀求商的方法，现在请大家来做几道练习题，巩固一下所学知识。

（1）发放练习题，让学生独立完成。

（2）收回练习题，讲解答案。

3.总结乘法口诀求商的方法。

师：通过刚才的学习，我们知道了用乘法口诀求商的方法。当我们遇到除法问题时，可以先找到与除数相乘等于被除数的乘法口诀，然后根据乘法口诀的积来求商。

（三）拓展延伸

1.让学生运用所学知识解决实际问题。

师：同学们，现在请大家用我们刚才学到的知识来解决一个实际问题。请看大屏幕。

（展示问题情境：小明有12个苹果，他想把这些苹果平均分给几个朋友，每个朋友能分到几个苹果？）

师：请大家用乘法口诀求商的方法解决这个问题。

2.分组讨论，分享解题过程。

师：现在请大家四人一组，讨论一下如何用乘法口诀求商的方法解决这个问题，并把你们的解题过程分