浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 实心球练习 接力比赛说课稿.docx

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康实心球练习接力比赛说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康实心球练习接力比赛说课稿

课程基本信息

1.课程名称：实心球练习接力比赛

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年4月20日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运动技能，提高实心球投掷技巧。

2.增强团队协作意识，学会在接力比赛中有效沟通与配合。

3.培养学生坚韧不拔的精神，体验体育运动的乐趣和挑战。

重点难点及解决办法

重点：

1.实心球投掷技巧的掌握，包括站位、握球、用力顺序等。

2.接力比赛中队员间的默契配合。

难点：

1.学生在实心球投掷时，由于力量不足或技术不规范，导致投掷距离短。

2.接力过程中，队员间传递接力棒时的稳定性和速度。

解决办法：

1.通过示范、分解动作、反复练习，帮助学生掌握正确的投掷技巧。

2.组织接力比赛前的练习，强调接力棒传递的时机和稳定性，提高队员间的默契。

3.采用小组合作学习，让学生在互动中学习，互相纠正动作，共同进步。

4.设置不同难度的比赛，逐步提高学生的技能水平和比赛经验。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《体育与健康》教材。

2.辅助材料：准备实心球投掷动作图解、接力比赛规则视频等。

3.实验器材：准备实心球若干、接力棒、秒表等。

4.教室布置：划分小组活动区域，设置投掷练习场地，确保安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用图片展示实心球投掷的精彩瞬间，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道实心球投掷的技巧吗？它在生活中有哪些应用？

-引导学生思考，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-示范实心球投掷动作，分解站位、握球、用力顺序等关键环节。

-学生跟随示范，模仿动作，教师个别指导。

-组织学生进行分组练习，互相观摩、交流，提高投掷技巧。

-讲解接力比赛规则，强调接力棒传递的时机和稳定性。

3.巩固练习（10分钟）

-进行实心球投掷接力比赛，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-观察学生在比赛中的表现，及时纠正动作不规范、传递不稳定等问题。

-组织学生进行多轮比赛，提高学生的技能水平和比赛经验。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调实心球投掷技巧和接力比赛规则的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动技能。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长一起练习实心球投掷，并尝试进行家庭接力比赛。

-要求学生记录练习过程，反思自己在运动技能和团队合作方面的进步。

-下节课前，学生分享自己的练习心得，互相学习、提高。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-实心球的历史与发展：介绍实心球的起源、演变过程以及在不同文化和体育项目中的应用。

-实心球投掷的生理学原理：探讨投掷运动对肌肉、骨骼和神经系统的影响，以及如何通过科学的训练方法提高投掷效果。

-接力比赛的历史与规则演变：从古代接力赛到现代接力比赛，介绍接力比赛的发展历程和规则变化。

-体育与健康知识普及：提供关于运动营养、运动损伤预防、运动心理等方面的知识，帮助学生全面了解体育与健康。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关实心球和接力比赛的历史资料，了解其文化背景和发展历程。

-引导学生观看专业运动员的实心球投掷比赛视频，学习他们的技术动作和比赛策略。

-组织学生参与社区体育活动，如社区运动会中的实心球比赛，提高学生的实践能力。

-推荐学生阅读有关体育科学和运动生理学的书籍，增强他们对运动科学的兴趣和理解。

-在家中或学校体育馆内设置实心球投掷练习区，让学生在课后可以自主练习。

-安排学生参与接力比赛的组织和裁判工作，培养他们的组织协调能力和责任感。

-鼓励学生参加校内外体育俱乐部，与其他同学一起进行实心球和接力比赛训练。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在实心球和接力比赛中的经验和心得，促进交流与学习。

-邀请体育教练或专业人士来校进行讲座，为学生提供更深入的体育知识和技能指导。

教学反思

这节课的实心球练习接力比赛已经结束，我在这里想对自己进行一番反思，总结一下教学过程中的得与失。

首先，我觉得本节课的教学目标基本达到了。通过课堂上的讲解和示范，学生们对实心球投掷的技巧有了更深入的理解，而且在实际的接力比赛中，他们能够较好地运用所学知识，这让我感到非常欣慰。不过，我也发现了一些问题。

在导入新课时，我使用了图片和提问的方式，这确实激发了学生的兴趣，但我觉得还可以更加生动有趣。比如，我可以组织一个小