Unit 1 Playtime Lesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docx

Unit1PlaytimeLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

一、设计意图

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握人教新起点版英语二年级下册Unit1PlaytimeLesson2的主要内容，让学生能够在实际情境中运用所学单词和句型进行交流。结合二年级学生的认知水平和学习兴趣，本节课将注重激发学生的学习热情，提高他们的听说能力和合作意识，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本课所学单词和句型的能力，提高学生的语音、语调准确性及语言表达能力。

2.文化意识：通过学习与生活相关的英语表达，让学生了解中西方文化在娱乐活动方面的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，提出问题，并通过小组合作解决问题，培养学生的创新思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生通过情景模拟、角色扮演等方式主动参与课堂活动的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单的日常用语，能够进行简单的自我介绍和日常交流。在Unit1Playtime的前一课中，学生已经学习了一些关于玩具和游戏的词汇，为Lesson2的学习打下了基础。

2.二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏。他们具有一定的英语学习兴趣，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来维持其学习热情。学生的能力参差不齐，有的学生可能已经能够流利地进行简单的英语对话，而有的学生可能还在单词发音上存在困难。在风格上，学生通常更倾向于直观、生动的学习方式，如通过图片、实物和动作来理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于新单词的记忆和发音，尤其是那些与中文发音差异较大的单词；在句子中正确运用新学的短语和句型；以及在实际对话中灵活运用所学知识进行交际。此外，对于一些害羞或内向的学生来说，参与课堂活动可能会是一个挑战。

四、教学资源

-人教新起点版英语二年级下册教材

-教学PPT

-英语单词卡片

-彩色粉笔

-教学挂图

-玩具模型或图片

-录音机/音响设备

-白板/黑板

-互动式教学软件（如电子白板软件）

-教学视频片段

-学生作业本

-评价表

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Playtime的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时喜欢玩什么游戏？英文中怎么表达？”

-展示一些关于游戏的图片或视频片段，让学生初步感受英语在游戏中的应用。

-简短介绍本课将要学习的单词和句型，为接下来的学习打下基础。

2.Playtime基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解本课的基本单词和句型，掌握基本的游戏交流用语。

过程：

-讲解本课的单词，如“ball,play,fun,toy”等，并通过实物或图片展示。

-介绍句型“Letsplay...”和“Doyouwanttoplay...?”，通过示例演示如何邀请他人一起玩。

-使用图表或示意图帮助学生理解单词和句型的使用场景。

3.Playtime案例分析（20分钟）

目标：通过具体游戏情境，让学生深入了解所学单词和句型的实际应用。

过程：

-创设几个游戏情境，如“玩球”、“玩玩具”等，让学生在情境中学习。

-详细介绍每个情境中如何使用本课的单词和句型，让学生全面了解游戏交流的多样性。

-引导学生思考这些情境下如何用英语进行交流，并实际模拟对话。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个游戏场景进行角色扮演。

-小组内讨论如何使用本课的单词和句型进行游戏邀请和交流。

-每组准备一个小对话，准备向全班展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Playtime情境的认识和理解。

过程：

-各组依次上台展示自编的小对话，包括游戏邀请和交流。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的表演，提出改进建议，并强调正确使用单词和句型的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调游戏交流用语在日常生活中的应用。

过程：

-简要回顾本节课学习的单词和句型，如“Letsplay...”和“Doyouwanttoplay...?”。

-强调在游戏和日常生活中使用英语交流的价值和作用。

-布置课后作业：让学生用本课的单词和句型编写一个简单的小故事或对话，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生能够正确拼读并运用本课所学