课辉煌灿烂的文学.pptVIP

先秦诸子散文、屈原“骚体”诗、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州锦绣河山增吾胸中丘壑；诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我笔底波涛。思考：结合同学们语文所学知识，分析对联中涉及哪些文学体裁？123对联赏析：第9课辉煌灿烂的文学课程标准：了解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就;了解不同时期的文学特色。一、从《诗经》到唐诗探究1：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之……窈窕淑女，琴瑟友之。”“硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，……硕鼠硕鼠，无食我麦。三岁贯汝，莫我肯德。”结合所学知识和教材内容思考：这些诗出自于何处？该著作的内容？有何特点？怎样的地位？（一）《诗经》※内容：汇集西周至春秋中期的诗歌,分为风、雅、颂三部分,共305篇。※特点：四言为主；重章叠句；现实感强《诗经》是我国第一部诗歌总集，奠定了古代文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典※地位：风（“国风”）——民间的民歌雅——贵族宴饮时演唱的乐歌颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌探究2：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……路曼曼其修远兮，吾将上下而求索……国无人莫我知兮，又何怀乎故都；既莫足为美政兮，吾将从彭咸之所居。”这是战国时期楚国屈原《离骚》中的诗句，他开创了诗歌新体裁──“楚辞”（又称“骚体”）。结合所学知识和教材内容思考：何谓“楚辞”？这一体裁相对于《诗经》而言有何文学特点？诗歌《离骚》又反映了作者怎样的情感？（二）楚辞1、含义：（屈原）采用楚国方言，利用民歌形式，开创了诗歌新体裁──“楚辞”。2、文学特点：《诗经》特点《楚辞》特点四言为主重章叠句现实主义句子参差不齐比较自由活泼浪漫主义风格3、情感：《离骚》表达了对人民的无比热爱、对祖国的无限忠诚和对理想的执着追求。（三）汉赋探究3：“王车架千乘，选徒万乘，畋于海滨。列卒满泽，罘网弥山。掩兔辚鹿，射麋脚麟。鹜于盐浦，割鲜染轮。射中获多，矜而自功。顾谓仆曰：‘楚亦有平原广泽游猎之地，饶乐若此者乎？楚王之猎，孰与寡人乎？’仆下车对曰：‘臣楚国之鄙人也。’……”——《子虚赋》阅读材料联系所学知识思考：《子虚赋》是谁的作品？请例举他的一些作品，并分析这些作品的文学体裁及文学特点？（与《诗经》、《离骚》的文学特点相比较）1、作者：司马相如；代表作：《子虚赋》、《上林赋》2、文学体裁：赋赋，源于楚辞，是一种半诗半文的综合文体。两汉盛行，故称之为“汉赋”。3、文学特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富。表现出大一统时代宏阔的文化气度。怨郎诗一别之后，二地相悬。只道是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九曲连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把君怨。万语千言说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天。六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴似火红，偏遭阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，恨不得下一世，你为女来我做男。（四）唐诗：海内存知己，天涯若比邻探究4：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？时期代表人物初唐盛唐中唐晚唐王勃、陈子昂（边塞诗人）高适、岑参（山水诗人）孟浩然、王维（诗仙）李白（诗圣）杜甫白居易（反映民生疾苦）李商隐、杜牧（小李杜）前不见古人，后不见来者。莫愁前路无知己，天下谁人不知君。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。野旷天低树，江清月近人。空山不见人，但闻人语响。红豆生南国，春来发几枝？空山新雨后，天气晚来秋。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。野火烧不尽，春风吹又生。可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒探究5：唐诗是中国古典诗歌发展的高峰，其原因是什么？（1）政治：（2）经济：（3）文化：国家统一,社会稳定为诗歌发展提供了良好的环境.开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。经济繁荣,国力强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础；盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，