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2024中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解扇子的基本构造和不同种类，感受扇子的多样美。
2.鼓励幼儿发挥创意，运用多种材料和方法装饰扇子，培养幼儿的想象力和动手能力。
3.体验手工制作的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.引导幼儿了解扇子的基本形状和结构，掌握简单的扇子制作方法。
2.启发幼儿运用不同材料和图案进行扇子装饰，发挥创意。
（二）教学难点
1.能够引导幼儿在装饰过程中合理布局，使扇子画面协调美观。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的创意和想法，制作出独具个性的扇子。
三、教学方法
直观教学法、示范法、小组合作法、启发式教学法
四、教学准备
1.收集各种不同类型的扇子，如折扇、团扇、羽毛扇等，布置成“扇子展览区”。
2.制作扇子的材料：彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩笔、丝带、亮片、珠子等。
3.多媒体设备，相关扇子的图片、视频资料。
五、教学过程
（一）导入部分（5分钟）
1.教师手持一把漂亮的折扇，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友们，夏天到了，天气变得好热呀，老师带来了一个小宝贝，它能帮我们赶走炎热，让我们一起来看看是什么吧！”
2.教师引导幼儿观察扇子，提问：“小朋友们，你们看这是什么呀？你们用过扇子吗？什么时候会用到扇子呢？”鼓励幼儿积极回答问题。
（二）观察与欣赏（10分钟）
1.带领幼儿参观“扇子展览区”，让幼儿自由观察各种扇子。
教师：“现在，让我们一起去扇子展览区，看看还有哪些不一样的扇子吧！大家可以轻轻地摸一摸、看一看。”
2.引导幼儿观察扇子的形状、颜色、图案和材质，鼓励幼儿说一说自己的发现。
教师：“小朋友们，你们发现这些扇子有什么不一样的地方吗？它们是什么形状的？上面有哪些漂亮的图案？是用什么材料做的呢？”
3.播放扇子的图片和视频资料，进一步丰富幼儿对扇子的认识。
教师：“除了我们看到的这些扇子，还有很多其他漂亮的扇子呢，让我们一起来看看吧！”
（三）教师示范（10分钟）
1.教师选择一种简单的扇子制作方法，如制作纸扇，进行示范。
教师：“小朋友们，今天老师要教大家做一把漂亮的纸扇，大家仔细看哦！”
2.展示制作材料，边讲解边操作。
（1）将彩色卡纸剪成扇形。
教师：“首先，我们拿出一张彩色卡纸，把它剪成一个扇形，就像弯弯的月亮一样。”
（2）用彩笔在扇形卡纸上画出自己喜欢的图案。
教师：“接下来，我们可以用彩笔在扇子上画出漂亮的图案，比如小花、小草、小动物等等。”
（3）用剪刀剪出一些彩色的纸条，粘贴在扇子边缘进行装饰。
教师：“我们还可以用彩色纸条来装饰扇子的边缘，让它变得更加漂亮。把纸条剪成小段，用胶水粘贴在扇子的边缘。”
（4）在扇子上粘贴一些亮片、珠子等装饰品。
教师：“最后，我们可以用亮片、珠子来装饰扇子，让它闪闪发光。把它们粘贴在扇子上自己喜欢的位置。”
（四）幼儿创作（15分钟）
1.为幼儿提供制作扇子的材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作扇子。
教师：“小朋友们，现在轮到你们发挥自己的创意，制作一把属于自己的扇子啦！材料都在桌子上，大家可以自由选择。”
2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
教师：“小朋友们，大胆地发挥你们的想象吧！如果遇到困难，可以随时叫老师。使用剪刀的时候一定要小心哦！”
3.引导幼儿在装饰过程中注意画面的布局和色彩的搭配。
教师：“在装饰扇子的时候，要注意图案的大小和位置，让扇子看起来更加协调。颜色也要搭配得漂亮一些。”
（五）作品展示与评价（10分钟）
1.组织幼儿将自己制作的扇子展示在展示区。
教师：“小朋友们，把你们制作好的扇子都拿到前面来，让我们一起把它们展示出来。”
2.鼓励幼儿互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪把扇子，为什么。
教师：“大家看看这些扇子，都非常漂亮！现在请小朋友们互相说一说，你最喜欢哪把扇子，为什么喜欢它呢？”
3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，给予鼓励和表扬。
教师：“小朋友们都太棒了！每一把扇子都有自己的特点，你们的创意让老师感到惊喜。老师为你们的努力和进步点赞！”
（六）活动延伸（5分钟）
1.开展“扇子舞会”活动，让幼儿手持自己制作的扇子，随着音乐跳舞，感受扇子带来的快乐。
教师：“小朋友们，让我们拿着自己制作的扇子，一起来开一个扇子舞会吧！跟着音乐动起来！”
2.鼓励幼儿回家后与家长一起制作更多不同类型的扇子，进一步拓展幼儿的创作空间。
六、教学反思
本次美术活动《扇子创意制作》整体达到了预期的教学目标，幼儿参与积极性高，在活动中充分发挥了自己的创意和想象力，制作出了许多独具个性的扇子。
（一）成功
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