人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第二单元 阅读综合实践 山西中考题型专练.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元阅读综合实践中考题型专练为了让同学们心怀感恩之心，七年级(1)班开展了“孝心

无价从我做起”主题活动，请你参与并完成第1—3题。

(30分)【活动一：分享孝心事迹，表达敬意】1.阅读下面的材料，用自己的语言表达对山西“最美孝心少

年”王一宸同学的敬意。(2分)材料：父亲因车祸失去了双腿，母亲心脏不好靠吃药维持

生命……12岁的王一宸在家里发生变故后一下子长大了，

用自己稚嫩的肩膀扛起了这个家。她多次鼓励截肢的爸

爸：“我就是你的双腿。”她每天在医院陪着爸爸，尽自

己最大的能力照顾爸爸，陪爸爸做各种康复训练。231答案：示例：“百善孝为先”。王一宸同学，作为一位花

季少年，你承受着与年龄极不相称的艰辛与苦难。请收下

我的敬意！我要像你一样，用自己的实际行动，去爱父

母，关心身边的人；我要像你一样，遇到困难不退缩，不

放弃，做一个勇敢、坚强、乐观的好少年。231【活动二：欣赏名家画作，传递美好】2.[2024·太原四十八中期中]下图的题目为《忙趁东风放纸

鸢》，它是“中国现代漫画的鼻祖”丰子恺的作品之一。

请你发挥想象与联想，用生动细腻的语言描绘画中的人物

故事。(6分)写作提示：①介绍画面内容要有条理；②语言要生动；③不少于80字。231答案：示例：天高气爽，山峦青翠。刚放学的孩子们，放

下书包，便相约一起来到空地上放风筝。他们中的一个人

手里牵着线，把风筝送上了高高的天空，大家都抬头看着

高飞的风筝，心想：这风筝要飞去哪里呢？一定是去寻找

另外的伙伴吧。231[2024·晋中期中]在读书交流会上，启智小组分享了文章

《坐绿皮火车的妈妈》。231请同学们看《点拨训练》第32-33页第3题。3.(1)好的标题是文章的眼睛。本文的标题为《坐绿皮火车的

妈妈》，启智小组想将标题改为《我想你了，女儿》，你

更喜欢哪个标题？说说你喜欢的理由。(3分)答案：示例一：我认为原标题《坐绿皮火车的妈妈》更

好，(1分)这个标题点明了文章的主要写作对象，“坐绿皮

火车”体现了妈妈的勤俭和能干。同时“坐绿皮火车”在

文章多次出现，使感情抒发得更加充分。(2分)231示例二：我认为《我想你了，女儿》做标题更好，(1分)这

句话是妈妈每次见到女儿说的第一句话，饱含着对女儿的

思念和关爱。同时“我想你了，女儿”在文章中两次出

现，能够使母亲的爱女之情表达得更加浓烈。(2分)231妈妈在“我”生病住院妈妈见“我”忙不过来，(2)绘制思维导图是理清思路的重要方式。启智小组绘

制了以下的思维导图，请根据文章内容，概况相关

事件。(4分)时不时来长沙帮衬“我”的时候用心照顾“我”231(3)好的语言不仅可以塑造人物形象，还可以传情达意。请

你在文中A、B两句话中任选一句，体会加点词蕴含的

情感。(3分)答案：示例一：我选A句，“居然”一词表达了作者对妈妈未能被复杂的换乘和漫长的车程难倒的佩服和心疼。(3分)示例二：我选B句，加点的几个动词，准确地表达出了妈妈在女儿住院时用心做营养餐，精心照顾女儿的

深切关爱之情。作者如今想来，充满感激。(3分)231(4)【中考趋势·新考法】体悟文章的形象之真和情感

之美，能获得丰富的审美体验。读了本文后，同学

们对“母亲”这一形象有了自己独特的感悟。请你

以“母亲是一个?的人”为开头，结合文章

相关内容，说说你对文中母亲形象的认识。(不少

于120字)(10分)231答案：示例：母亲是一个勤俭节约、爱女心切的人。

(总起句)她舍不得买高铁票，选择坐绿皮火车，几经辗

转来看女儿；见女儿忙不过来，主动帮女儿做大小事

务，任劳任怨；女儿生病住院，她屡次往返，用心照

拂，只为女儿早日康复。(分析句)那一座小山似的美

食，那一句“我想你了，女儿”，足以使一个爱女心

切的母亲形象跃然纸上。(总结句)(10分)231感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG