广东省高中化学 3.1 有机化合物的合成 第二课时 官能团的引入说课稿 鲁科版选修5.docx

广东省高中化学3.1有机化合物的合成第二课时官能团的引入说课稿鲁科版选修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省高中化学3.1有机化合物的合成第二课时官能团的引入说课稿鲁科版选修5

教学内容

本节课为鲁科版选修5《有机化合物的合成》第二课时，主要内容包括有机化合物的官能团引入方法及其在有机合成中的应用。具体涉及教材第三章第一节，包括：1.官能团引入方法；2.官能团引入反应类型；3.官能团引入反应机理；4.官能团引入反应实例。通过本节课的学习，使学生掌握有机化合物官能团引入方法，为后续有机合成学习奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究官能团的引入方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.培养学生的科学思维，引导学生理解官能团引入反应的原理，形成有机合成思维模式。

3.强化学生的科学态度与责任，使学生认识到官能团引入在有机合成中的重要性，树立严谨求实的科学态度。

4.增强学生的合作意识，通过小组讨论和合作实验，培养学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.官能团引入方法的理解：重点讲解不同官能团引入方法的原理，如自由基反应、亲电取代反应等，使学生理解官能团引入的基本机制。

b.官能团引入反应类型的识别：强调识别官能团引入反应的类型，如加成反应、消除反应等，并举例说明其反应特点。

c.官能团引入反应机理的掌握：通过具体实例，让学生理解官能团引入反应的机理，如亲电加成、自由基链式反应等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.官能团引入反应机理的深入理解：对于复杂反应机理，如立体化学效应、共振效应等，学生可能难以理解。教师需要通过简化模型和实际案例讲解，帮助学生建立对反应机理的直观认识。

b.官能团引入反应条件的控制：学生需要了解不同官能团引入反应的适宜条件，如温度、催化剂等。难点在于如何选择合适的反应条件以实现高效、选择性的官能团引入。

c.官能团引入反应的实验操作：实验操作中，如何控制反应条件、避免副反应等，是学生需要克服的难点。教师应通过示范和指导，帮助学生掌握实验技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁科版选修5《有机化合物的合成》教材，以便跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与官能团引入方法相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解反应机理和实验过程。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如试管、酒精灯、烧杯等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；在实验操作台附近预留空间，便于学生进行实验操作。

教学过程

（一）导入新课

1.教师提问：同学们，上一节课我们学习了有机化合物的官能团，那么今天我们要探讨的是官能团的引入方法，你们能告诉我官能团引入的重要性吗？

2.学生回答，教师总结：官能团的引入对于有机化合物的性质和反应具有决定性作用，是合成复杂有机分子的关键步骤。

（二）新课讲授

1.官能团引入方法的讲解

-教师展示不同官能团引入方法的原理，如自由基反应、亲电取代反应等，结合实例讲解。

-学生通过观看多媒体资源，理解官能团引入方法的原理。

2.官能团引入反应类型的识别

-教师讲解加成反应、消除反应等官能团引入反应类型，并通过实例说明。

-学生跟随教师，学习识别官能团引入反应类型。

3.官能团引入反应机理的掌握

-教师通过具体实例，如亲电加成、自由基链式反应等，讲解官能团引入反应机理。

-学生通过小组讨论，总结官能团引入反应机理的关键点。

4.官能团引入反应实例分析

-教师选择典型官能团引入反应实例，引导学生分析反应步骤、反应条件和产物。

-学生通过分析实例，提高对官能团引入反应的理解。

（三）课堂练习

1.教师布置练习题，要求学生独立完成。

2.学生完成练习题，教师巡视指导。

（四）课堂讨论

1.教师提出问题，如“如何选择合适的官能团引入方法？”

2.学生分组讨论，分享各自的观点和想法。

3.教师引导学生总结讨论结果，强调关键点。

（五）实验演示

1.教师演示官能团引入实验，如苯与氯气的反应。

2.学生观察实验现象，记录实验数据。

3.教师讲解实验原理和操作步骤。

（六）实验操作

1.学生分组进行官能团引入实验，如制备氯代烷。

2.教师巡视指导，确保实验安全、顺利进行。

3.学生记录实验结果，分析实验数据。

（七）总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生总结本节课的学习成