部编版八年级道德与法治上册第四单元导学案9.2维护国家安全.docx

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2019-2019学年上学期八年级政治科第四单元导学案〔教师版〕

主备人：苏健美审核人：______

班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____

课题9.2维护国家平安

教学目标：

知道维护国家平安的重要性。

懂得人人都是维护国家平安的主角。

树立自觉履行维护国家平安的义务的观念,增强维护国家平安的责任意识。

教学重点难点：

教学重点：自觉履行维护国家平安的法定义务。

教学难点：如何理解国家平安面临的挑战。

三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等

四、教学准备：多媒体课件、相关漫画

五、教学时间：1课时

教学过程：

自学过程

我们为什么为要维护国家平安作奉献？

维护国家平安需要我们每个人作出奉献。维护国家平安是我们的共同责任,我们要增强国家平安意识,树立国家平安利益高于一切的观念,自觉维护国家平安。

我们可以采取哪些方式为维护国家平安奉献智慧和力量？

维护国家平安,人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家平安奉献智慧和力量,既可以为维护国家平安工作提供便利和协助,也可以为维护国家平安积极建言献策；既可以检举、制止危害国家平安的行为,也可以监督和维护国家平安工作的开展。

3、我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家平安的义务。我们要认真学习有关国家平安和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家平安的法治意识。

4、每个公民都应该严格遵守有关国家平安的法律法规,积极履行维护国家平安的法律规定,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家平安的各种伪装,为维护国家平安奉献自己的力量。

〔二〕检测练习

1、在全民国家平安教育日到来之际,广州市新华街综合办与妇联、防范办联合举办国家平安教育主题宣讲活动。开展这一活动〔A〕

A.有利于增强人们的国家平安意识

B.能够杜绝危害国家平安的行为

C.能够严厉打击危害国家平安的行为

D.能够走出一条中国特色国家平安道路

2、国家平安教育,不是简单的宣教,而是寓教于行。既要让每位公民心中有国家平安意识,又要让维护国家平安成为公民的一种行动自觉,表达于每位公民的生活与工作中。这里的“行动〞包括〔D〕

①为维护国家平安工作提供便利和协助②为维护国家平安积极建言献策

③检举、制止国家平安的行为④监督和维护国家平安工作的开展

A①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

3、小明的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师,掌握着厂里的核心技术。小明的亲戚找到他,想通过小明说服爸爸把厂里的技术资料拿给他,并允诺给其一大笔好处费,小明坚决予以拒绝。小明的这一行为〔B〕

①维护了国家主权②维护了社会秩序

③维护了国家平安④履行了法律义务

A.①②B.③④C.①③D.②④

4、维护国家平安是头等大事。以下情况中,属于自觉履行维护国家平安法定义务的是〔D〕

A.某科研所办公室主任张某得知同事王某在办公室上网时,给一外国人发送本单位资料,由于害怕单位名誉受损,未向国家机关及时报告

B.刘某系某政府部门领导干部,因公出国后,滞留不归

C.蔡某在国家平安机关开展专门工作时,阻扰现场调查取证

D.程某将自己的住所提供应国家平安机关工作人员使用

5、右以下图中小辉同学在浏览某网页时,偶尔发现该网页所提示的中国地图上,用橘黄色标示的中国领土不完整。对此他应该采取的正确做法是〔D〕

A.马上保存该网站,并且以此向该网站索要高额钱财

B.立即收藏该网页,找时机向同学展示自己的新发现

C．迅速关闭该网站,因为公民有保守国家秘密的义务

D.向有关部门报告,因为公民有维护国家平安的义务

(三)能力提升：

〔四〕教学反思：

附：板书设计

维护国家平安

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人人都是维护国家平安的主角\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(为什么说维护国家平安是我们共同的责任,怎样为维护