人教部编版四年级语文下册期末句子训练专项训练（一）含答案.pdfVIP

四年级(下)期末专项总复习一一句子训练一

一、句子排序。

(一)

C)田野的尽头，连绵的山峰海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游

去。

()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜

讯。.

()一条小溪从我们村子旁静静地流过。

()山腰上的公路，一条银灰色的绸带飘向远方。

C)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。

(二)

()当太阳一落山，黄昏的薄霭轻纱一样笼罩山野的时候,

青蛙便逐渐热闹起来。

C)蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

()这时候，人要是从田境上经过，就听见路两旁扑通扑通的

声音。

(.)但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

()乡村的夏夜，便是蛙的世界。

(三)

()每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄来。

()当地居民把它称作礼鸟。

()投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

()非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。

C)将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

(四)

()小溪的一边是果园。

()春天，花香弥漫;秋天，果实累累。

C)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

()溪水那么清澈、明净。

()水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。

C)一条小溪从我们村子旁边流过。

()小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰

收的喜讯。

(五)

C)孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

()想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子突然

眼睛瞎了。

C)恰巧，一位老人经过，听见了他们的怨言。

()后来，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。

C)两个孩子伤心地哭着，埋怨命运的不公平。

()他让孩子们改一改各自的理想，努力去学，一会成功。

六（）

)他不但熟读而且常常掩卷背诵。

)杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良

好的基础。

C)有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻烂了。()

杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

()当他看到一些优秀作品时，就.爱得放不下手，一遍一遍地

读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

()他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

(七)

()我听了后，毫不犹豫地把它摘了下来。

()我想摘一些插进花瓶里，却又怕它身上有刺。

C)家里的玫瑰花开了，红得像火，艳得像霞。

C)想摘到好花，就不要怕刺；想取得成功，就不要畏惧艰难。

()爸爸说：“要想得到它，就不要怕刺。”

()虽然手上被刺破了好几处,但终于得到了一朵鲜艳的玫瑰。

(八)

()它就不再求乌龟，而是暗中观察乌龟的生活。然后找到了

方法，就是少吃，并在海里生活。

()马向乌龟讨教长寿的方法，乌龟不肯告诉它。

C)马就开始减食，几天下来，体重急剧下降。

()它站在海边，看到滚滚波涛，十分害怕。但它想到马上可

以长寿了，就猛地跳下了海。

()马为了追求长寿不幸淹死在海中。

（）马在海中挣扎，体力不足，再也回不到岸上来了。

C）接着马向大海走去，准备实施长寿计划的第二步。

二、按要求写句子。

1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

2.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和