第六章 第二节 第1课时 冷湿的自然环境-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）.docx

第六章第二节第1课时冷湿的自然环境-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第六章第二节第1课时冷湿的自然环境

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级地理下册

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察和感知能力，提高学生在自然环境中的适应性和生存技能。通过学习冷湿自然环境的特征，引导学生理解自然环境的多样性和人类活动对环境的影响，增强学生的地理实践力。同时，培养学生对地理知识的探究兴趣，提升学生的地理思维能力和科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了地理环境的初步知识，包括自然环境的分类、地球表面的基本形态等。他们可能对气候、地形等基本概念有所了解，但具体到冷湿自然环境的特征及其与人类活动的关系，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对地理学科的兴趣普遍较高，他们对于探索未知的环境和自然现象充满好奇。学生的能力方面，他们已具备一定的地理空间概念和基础阅读能力。学习风格上，学生中既有偏好直观教学的，也有喜欢通过案例分析来理解的，还有对互动式学习感兴趣的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课中，学生对冷湿自然环境的特征理解可能存在困难，如气候类型、植被分布等概念较为抽象。此外，学生可能难以将冷湿自然环境与人类活动的关系联系起来，需要教师引导他们进行深入思考。此外，学生在分析地理现象时可能缺乏逻辑推理能力，需要教师在教学中注重培养他们的分析问题和解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校地理教学资源库、地理教学软件

-信息化资源：气候类型分布图、冷湿地区景观图片、相关视频资料

-教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、实地考察模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冷湿自然环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道哪些地方是冷湿的？冷湿的环境有什么特点？”

展示一些关于冷湿地区的图片或视频片段，如雨林、冰川等，让学生初步感受冷湿环境的魅力或特点。

简短介绍冷湿自然环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冷湿自然环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冷湿自然环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冷湿自然环境的定义，包括其主要组成元素或结构，如气候、植被、动物等。

详细介绍冷湿自然环境的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如温带雨林、寒带苔原等。

3.冷湿自然环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冷湿自然环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冷湿自然环境案例进行分析，如亚马逊雨林的保护、南极洲的气候变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冷湿自然环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冷湿自然环境的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冷湿自然环境相关的主题进行深入讨论，如冷湿地区的可持续发展、生态保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冷湿自然环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冷湿自然环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冷湿自然环境的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冷湿自然环境在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冷湿自然环境的短文或报告，要求学生结合所学知识，分析冷湿自然环境的特征及其对人类社会的影响，并提出自己的见解和建议。作业要求在下次课前提交，以便进行课堂分享和讨论。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冷湿地区的生态保护与可持续发展》：介绍冷湿地区生态系统的特点，以及如何进行生态保护和可持续发展。

-《全球气候变化对冷湿地区