《艺术欣赏》教案--第10课-雕塑作品欣赏(上).pdf

课题第10课雕塑作品欣赏（上）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解雕塑的艺术语言。

（2）掌握欣赏雕塑艺术的基本方法。

（3）增强审美理解，提高审美判断，丰富审美经验。

（4）熟悉中国雕塑艺术不同发展阶段及其特点。

教学目标

（5）具备一定的雕塑艺术欣赏能力，能够对中国雕塑作品进行初步赏析。

（6）提升艺术欣赏水平，陶冶情操，树立正确的审美观。

思政育人目标：

（1）能够在雕塑作品的欣赏过程中领略我国悠久的历史。

（2）通过《马踏匈奴》等作品的欣赏，感受历史人物的英雄气概。

教学重点：雕塑艺术欣赏能力。

教学重难点

教学难点：能够对雕塑作品进行初步赏析。

教学方法作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（30min）→分

组讨论（8min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同通过课前任务，

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务使学生了解所学

课前任务请大家了解中国雕塑艺术不同发展阶段及其特点。课程的重要性，增

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务

趣

【教师】让学生使用APP签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】签到，班干部报请假人员及原因生的出勤情况

问题导入通过问题导入

【教师】播放雕塑图片，并提问

（5min）的方法，引导学生

请同学们说一说什么是雕塑？主动思考，激发学

生的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识：雕塑

雕塑是一种立体的视觉艺术，是指使用各种可塑或可雕刻的材