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三年级体育下册持轻物体投掷说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：三年级体育下册持轻物体投掷

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高持轻物体投掷的准确性和远度。

2.增强学生的合作意识，通过小组练习和竞赛，培养学生团结协作的精神。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，面对挑战时保持积极向上的态度。

4.培养学生的规则意识，遵守比赛规则，尊重对手，树立良好的体育道德。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在二年级上学期已经接触过简单的投掷动作，对投掷的基本姿势和用力方法有所了解。但他们对投掷的距离和准确性掌握程度不一，部分学生可能还停留在基础阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对体育活动普遍具有较高兴趣，喜欢参与竞赛和团队活动。学生的运动能力差异较大，部分学生协调性和力量较好，能够较快掌握投掷技巧；而部分学生则可能在动作协调性和力量上存在不足。学生的学习风格多样，有的学生喜欢模仿学习，有的学生则更倾向于独立思考和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在练习持轻物体投掷时，可能会遇到以下困难：一是动作不规范，导致投掷距离和准确性不足；二是力量不足，难以控制投掷力度；三是心理压力，害怕失败或竞争激烈导致动作变形。针对这些困难，教师需要通过示范、分解动作、个别辅导等方式帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级体育下册》教材，以便于学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备投掷动作的图片、图表和视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备轻物体投掷的器材，如沙包、软球等，确保器材安全且易于操作。

4.教室布置：设置安全的学习区域，包括投掷练习区、分组讨论区和休息区，以便于学生自由练习和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道有哪些不同的投掷方式吗？”来引发学生的思考，激发他们对投掷活动的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回忆二年级上学期学过的简单投掷动作，如原地抛球，并讨论这些动作的要点。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点——持轻物体投掷的动作要领，包括站位、握物、用力顺序等。

-举例说明：通过展示正确的投掷动作视频，让学生直观地看到正确的姿势和动作。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己观察到的正确投掷动作的特点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每个小组轮流进行持轻物体投掷的练习。教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，个别指导，强调正确的投掷姿势和用力方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调持轻物体投掷的关键动作和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，提高投掷技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后与家长一起练习持轻物体投掷，家长可以记录学生的投掷距离和动作改进情况。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-提问：“你们喜欢玩投掷游戏吗？请举例说明。”

-回顾：“记得我们在二年级学过哪些投掷动作吗？谁能给大家示范一下？”

-引出新课：“今天我们要学习的是一种新的投掷方式——持轻物体投掷。”

2.新课呈现

-讲解动作要领：“首先，我们要站在投掷线后，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。然后，用一只手握住轻物体，另一只手帮助稳定。投掷时，先用力后摆，再迅速用力向前上方投出。”

-展示视频：“现在请大家看这个视频，看看专业运动员是如何进行持轻物体投掷的。”

-小组讨论：“你们觉得正确的投掷动作有哪些特点？请小组讨论一下。”

3.巩固练习

-分组练习：“现在我们分成小组，每组轮流进行投掷练习。记住，动作要规范，用力要均匀。”

-个别指导：“在练习过程中，如果有人动作不规范，请其他同学帮忙纠正。”

4.课堂总结

-总结：“今天我们学习了持轻物体投掷的动作要领，希望大家课后能够多加练习，提高自己的投掷技能。”

-鼓励：“相信通过大家的努力，我们都能成为投掷高手。”

5.作业布置

-布置：“请同学们回家后与家长一起练习持轻物体投掷，家长可以记录学生的投掷距离和动作改进情况，下节课我们一起来分享。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-投掷运动的历史：介绍投掷运动的历史发展，从古代的投石机到现代的田径比赛，让学生了解投掷运动在不同文化中的地位和演变。

-不同类型的投掷项目：介绍不同类型的投掷项目，如标枪、铅球、铁饼等，让学生了解不同投掷项目的特点和技巧。

-投掷运动的健康益