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中医药师承教育人才专题研究报告
说明
尽管师承教育注重临床实践，但由于临床教学的时间、地点、方式较为固定，徒弟的学习经验往往只能局限在师傅的实践范围之内，缺乏多样性和广泛性。中医药的临床实践强调个性化治疗方案的制定，但师傅的治疗思路和方法未必适合所有患者，这种随师学模式可能导致徒弟对治疗理论的理解不够全面和科学。
中医药师承教育作为一种传承性极强的教育模式，对于地方经济的推动作用不仅体现在对中医药本身的培养，还通过提升地方特色产业的发展水平，推动了产业结构的优化。通过培养出具备深厚中医药理论基础和实践经验的专业人才，地方中医药产业链得到了提升，使得中医药产品
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