幼儿园各种管理制度.docx

?一、总则

1.目的

本管理制度旨在确保幼儿园各项工作的规范化、科学化、精细化管理，为幼儿提供安全、健康、快乐、富有启发性的学习和生活环境，促进幼儿全面发展，保障教职工权益，推动幼儿园持续稳定发展。

2.适用范围

本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及家长。

3.管理原则

遵循幼儿身心发展规律，以幼儿为本，尊重个体差异，实施科学保教；坚持依法办园，规范管理，民主监督，保障各方合法权益；倡导团队合作，注重家园共育，共同促进幼儿成长。

二、行政管理制度

（一）园务委员会制度

1.组成人员

园务委员会由园长、副园长、教师代表、保育员代表、家长代表等组成，教师代表和保育员代表由民主选举产生，家长代表由家长推选产生。

2.职责

定期召开会议，审议幼儿园发展规划、工作计划、规章制度、经费预算等重大事项；对幼儿园教育教学、安全卫生、后勤管理等工作进行监督和指导；听取教职工、家长的意见和建议，协调各方关系，促进幼儿园各项工作顺利开展。

3.会议制度

每月至少召开一次会议，如有特殊情况可临时召开。会议由园长主持，需有三分之二以上成员出席方可召开。会议应做好记录，形成决议并及时落实。

（二）岗位职责制度

1.园长岗位职责

全面负责幼儿园的行政管理和教育教学工作，制定幼儿园发展规划和工作计划并组织实施；负责教职工队伍建设，组织教职工培训、考核和聘任；管理幼儿园经费、资产和设施设备；协调与上级教育部门、社区及家长的关系，保障幼儿园各项工作顺利开展。

2.副园长岗位职责

协助园长做好行政管理和教育教学工作，分管具体业务部门；负责组织制定和实施分管领域的工作计划和规章制度；指导和检查分管部门的工作，及时解决工作中出现的问题；协助园长做好教职工队伍建设和家园共育工作。

3.教师岗位职责

按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，制定班级学期工作计划和月工作计划，认真组织实施教育教学活动；观察了解幼儿，关注个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展；创设良好的教育环境，合理安排幼儿一日生活；与家长保持密切联系，定期进行家访，共同促进幼儿成长；参加业务学习和教研活动，不断提高教育教学水平。

4.保育员岗位职责

负责班级幼儿的生活护理工作，协助教师组织幼儿一日生活；做好班级环境卫生和消毒工作，保持教室、寝室整洁卫生；配合教师做好教育教学活动的准备和组织工作，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；观察幼儿身体状况，发现异常及时报告并协助处理；与家长保持沟通，反馈幼儿在园情况。

5.后勤人员岗位职责

包括厨师、保健医生、门卫、财务人员等，各自负责相应的后勤保障工作。厨师负责为幼儿提供营养均衡的膳食；保健医生负责幼儿的卫生保健工作，预防和处理常见疾病；门卫负责幼儿园的安全保卫工作，严格执行门禁制度；财务人员负责幼儿园的财务管理和经费核算工作，确保经费使用合理合规。

（三）考勤制度

1.工作时间

教职工应严格遵守幼儿园规定的工作时间，按时上下班，不得迟到、早退。幼儿园实行每周[X]天工作制，具体工作时间为[具体时间段]。

2.请假制度

请假需提前填写请假申请表，按规定审批。病假需提供医院诊断证明，事假需提前说明原因。请假[X]天以内由部门负责人审批，[X]天以上由园长审批。未经批准擅自离岗视为旷工。

3.考勤记录

考勤员负责记录教职工的出勤情况，每月汇总并公示。对迟到、早退、旷工等情况进行统计分析，作为绩效考核的依据之一。

（四）会议制度

1.全园教职工大会

每周[具体时间]召开，由园长主持，全体教职工参加。会议内容包括传达上级文件精神、总结上周工作、部署本周工作、表彰先进等。

2.部门工作会议

各部门根据工作需要定期召开，由部门负责人主持，部门成员参加。会议主要讨论部门工作计划、工作进展情况、存在问题及解决措施等。

3.教研会议

每周[具体时间]开展，由教研组长主持，全体教师参加。会议围绕教育教学中的问题进行研讨，分享教学经验，开展业务培训等。

（五）档案管理制度

1.档案分类

分为行政管理档案、教育教学档案、安全卫生档案、师资队伍档案、家园共育档案等。

2.档案收集与整理

各部门负责本部门档案资料的收集、整理和归档，定期移交档案室。档案管理人员要对收集的档案资料进行分类、编号、装订，确保档案资料完整、规范。

3.档案查阅与借阅

因工作需要查阅档案，需填写查阅申请表，经相关负责人批准后方可查阅。借阅档案需办理借阅手续，限期归还，不得转借他人，不得在档案上涂改、圈划、批注。