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学前儿童科学教育：沉与浮;沉与浮的基本概念
学前儿童对沉与浮的认知发展
沉与浮的科学活动设计
沉与浮实验的设计与操作
沉与浮知识在科学教育中的应用
家园共育：家长如何参与沉与浮教育
总结与展望;01;;水的密度;日常生活中的沉与浮现象;02;学前儿童主要通过感官直接探索世界，对形状、颜色、大小等直观特征敏感。;学前儿童对沉与浮的初步认识;;03;培养科学思维;准备各种形状、材质和体积的物体，如水槽、木块、塑料球、石头、纸片、海绵等，以及用于测量的工具，如量杯、秤等。;活动过程与指导建议;04;实验材料的选择与准备;将水槽或容器放置在平稳的台面上，并注入适量的水。;实验结果与讨论;05;通过沉与浮的实验，培养学前儿童观察、记录和解释自然现象的能力。;设计与沉浮相关的趣味实验和游戏，吸引学前儿童的注意力，激发他们对科学的兴趣。;;06;提供资源与环境;让孩子亲自动手实验，感受沉与浮的现象，理解其中的科学原理。;共同成长与学习;07;;;汇报完毕，谢谢大家
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