小学教学常规检查记录表.docx

?一、检查目的

为了加强学校教学常规管理，规范教师教学行为，确保教学工作扎实推进，提高教学质量，特制定本教学常规检查记录表，以便对教师的教学常规工作进行全面、细致、客观的评价与反馈。

二、检查内容及标准

（一）教学计划

1.学科教学计划

-制定情况：各学科教师应根据课程标准、教材和学生实际，在开学初制定详细、合理的学科教学计划。教学计划应涵盖教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面。

-检查标准：

-教学目标明确、具体，符合课程标准要求和学生实际水平，具有可操作性。（5分）

-教学内容安排合理，重点突出，难点突破有措施，能体现知识的系统性和连贯性。（5分）

-教学进度安排科学，教学环节齐全，时间分配合理，能保证教学任务的顺利完成。（5分）

-教学方法选择得当，注重因材施教，体现以学生为中心的教学理念。（5分）

-教学评价方式多样，注重过程性评价和终结性评价相结合，能及时反馈学生学习情况。（5分）

2.学期教学进度表

-制定情况：教师应将学科教学计划细化为学期教学进度表，明确每周的教学内容和教学活动安排。

-检查标准：

-教学进度表填写完整、准确，与学科教学计划一致。（5分）

-教学内容安排符合教材编排体系和学生认知规律，不出现教学进度过快或过慢的情况。（5分）

-教学活动安排合理，包括课堂教学、作业布置与批改、辅导、测试等，能体现教学的全过程。（5分）

（二）备课

1.备课数量

-要求：教师应提前备课，课时备课数量应与教学进度同步，不得出现无教案上课的情况。

-检查标准：按教学进度检查，每少备1课时扣2分。

2.备课质量

-教案设计：

-教学目标明确、具体、全面，符合课程标准和学生实际，体现三维目标的有机整合。（5分）

-教学重难点把握准确，能针对教学重难点设计有效的教学策略和方法。（5分）

-教学过程设计详细，教学环节紧凑，过渡自然，能体现教学思路和教学方法的运用。（10分）

-教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能激发学生的学习兴趣和主动性。（5分）

-教学媒体运用恰当，能根据教学内容和学生实际选择合适的教学媒体辅助教学，提高教学效果。（5分）

-教学反思及时、深刻，能对教学过程中的优点和不足进行总结和反思，提出改进措施和建议。（5分）

-教学资源整合：能合理整合教材、教参、网络资源等，丰富教学内容，拓展学生视野。（5分）

-个性化备课：能根据班级学生实际情况和自身教学风格，对教案进行个性化设计，体现因材施教。（5分）

（三）课堂教学

1.教学目标

-达成情况：教学目标明确，贯穿于教学全过程，学生能够在教师的引导下达成教学目标。

-检查标准：

-教学目标清晰，学生明确学习任务和要求。（5分）

-教学过程围绕教学目标展开，教学方法和教学活动有助于教学目标的实现。（10分）

-通过课堂提问、练习、测试等方式，了解学生对教学目标的掌握情况，教学目标达成度较高。（5分）

2.教学内容

-准确性：教学内容准确无误，符合课程标准和教材要求，无知识性错误。

-完整性：教学内容完整，涵盖教材的重点、难点和关键知识点，不遗漏重要内容。

-深度和广度：教学内容的深度和广度适中，既能满足大多数学生的学习需求，又能为学有余力的学生提供拓展空间。

-检查标准：

-教学内容准确，无明显错误。（5分）

-教学内容完整，重点突出，难点突破得当。（10分）

-教学内容的深度和广度符合学生实际水平，能激发学生的学习兴趣和思维能力。（5分）

3.教学方法

-多样性：教学方法灵活多样，能根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

-有效性：教学方法运用得当，能有效引导学生积极参与课堂教学活动，提高课堂教学效率。

-检查标准：

-教学方法多样，能体现多