小学体育教学案例5.docx

?一、教学背景

在小学体育教学中，田径项目一直是基础且重要的组成部分。然而，传统的田径教学往往因形式单一、趣味性不足，导致学生参与度不高。为了改变这一现状，让学生更加积极主动地投入到田径运动中，我设计了本次以趣味田径为主题的教学案例。

授课对象为小学三年级某班学生，该年龄段的学生活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间相对较短。他们对新鲜事物充满兴趣，具有一定的模仿能力和团队协作意识，但身体协调性和耐力有待进一步发展。

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解并掌握一些基本的田径运动技能，如快速跑、立定跳远、投掷轻物等。

-提高学生的身体协调性、灵活性和耐力，增强身体素质。

2.过程与方法目标

-通过参与各种趣味田径游戏和活动，培养学生的运动兴趣和爱好，让学生在乐中学、学中乐。

-引导学生在团队合作中相互交流与配合，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生勇敢、顽强、拼搏的意志品质，增强学生克服困难的自信心。

-激发学生对田径运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

三、教学重难点

1.教学重点

-掌握快速跑、立定跳远、投掷轻物的正确动作要领。

-能够在趣味游戏中运用所学技能，提高运动能力。

2.教学难点

-如何在教学过程中充分激发学生的兴趣，保持学生的参与热情。

-帮助学生在团队活动中学会合理分工与协作，提高团队整体表现。

四、教学方法

1.游戏教学法：通过设计各种有趣的田径游戏，如障碍接力跑立定跳远挑战赛等，让学生在游戏中体验运动的乐趣，同时掌握田径技能。

2.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如动物运动会，将学生带入特定的情境中，激发学生的学习积极性和主动性。

3.小组合作学习法：将学生分成若干小组，让学生在小组内相互交流、合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作精神。

4.示范教学法：教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领，便于学生模仿学习。

五、教学准备

1.场地器材：田径场、小彩旗、接力棒、沙包、小垫子、动物头饰（若干）、音响设备等。

2.教学课件：包含趣味田径游戏视频、动作示范动画等，用于辅助教学。

六、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规

-集合整队，检查人数。

-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

2.热身活动

-教师带领学生围绕田径场慢跑两圈，速度适中，保持队伍整齐。

-教师带领学生做关节活动操，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4×8拍，活动全身关节，预防运动损伤。

（二）基本部分（32分钟）

1.趣味田径游戏导入（5分钟）

-教师创设动物运动会的情境，向学生介绍今天我们要参加一场特别的动物运动会，每个同学都将扮演一种动物，参与到各项比赛中。

-播放一段精彩的动物运动会视频，视频中展示了各种动物在田径比赛中的精彩瞬间，如猎豹快速奔跑、袋鼠奋力跳跃、猴子灵活投掷等，激发学生的兴趣和好奇心。

2.快速跑教学（8分钟）

-教师讲解快速跑的动作要领：起跑时，双脚前后站立，前脚的异侧臂在前，后脚的同侧臂在后，身体前倾，听到口令后快速蹬地起跑；途中跑时，摆臂要自然有力，幅度适中，步幅要均匀，加快频率；冲刺跑时，加大摆臂幅度，加快步频，全力冲向终点。

-教师进行完整的动作示范，让学生仔细观察。

-学生两人一组，进行原地摆臂练习，体会摆臂的节奏和用力方法，练习时间为2分钟。

-学生在跑道上进行30米的起跑和加速跑练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，如起跑时的姿势、摆臂不协调等，练习3次。

-组织学生进行障碍接力跑游戏：将学生分成四组，每组人数相等。在跑道上设置若干个障碍物，如小垫子、小彩旗等。每组学生依次通过障碍物进行接力跑，最先完成的小组获胜。通过游戏，让学生在实践中巩固快速跑的技能，同时培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3.立定跳远教学（8分钟）

-教师讲解立定跳远的动作要领：双脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。起跳时两脚快速用力蹬地，同时两臂迅速向前上摆动，身体向前上方腾空跳起。落地时，收腹举腿，小腿前伸