小学体育教学大纲.docx

?一、课程性质与目标

（一）课程性质

小学体育课程是义务教育阶段一门必修的基础课程，是学校体育工作的重要组成部分。它以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标，具有基础性、实践性、健身性和综合性等特点。

（二）课程目标

1.运动参与目标

激发学生对体育活动的兴趣，培养学生参与体育活动的意识和习惯，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学锻炼的方法和技能，养成坚持体育锻炼的习惯。

2.运动技能目标

学习和掌握体育运动的基础知识、基本技能和方法，形成一定的运动能力；发展身体的柔韧性、协调性、灵敏性和力量、耐力等身体素质；掌握常见运动创伤的简单处理方法。

3.身体健康目标

全面发展学生身体各部位的肌肉力量、关节柔韧性和心肺耐力等身体素质；了解身体结构和机能的基本知识，提高自我保健意识和能力；促进身体正常发育和机能发展，提高身体的健康水平。

4.心理健康与社会适应目标

培养学生坚强的意志品质、良好的合作精神和体育道德；学会调控情绪的方法，形成积极向上的生活态度；具有适应社会的能力，表现出良好的体育道德和行为规范。

二、教学内容与要求

（一）田径

1.走和跑

-教学内容：自然走、齐步走、跑步走、途中跑、终点跑、蹲踞式起跑等。

-教学要求：让学生掌握正确的走和跑的姿势，发展腿部力量和心肺功能。培养学生的节奏感和协调能力，提高跑的速度和耐力。了解跑的基本原理和锻炼价值，养成经常跑步锻炼的习惯。

2.跳跃

-教学内容：立定跳远、跨越式跳高、双脚连续跳等。

-教学要求：使学生掌握跳跃的基本动作方法，发展腿部、腰腹力量和弹跳能力。培养学生勇敢、果断的品质和克服困难的精神，提高身体的协调性和平衡能力。

3.投掷

-教学内容：原地侧向投掷轻物、原地肩上投掷沙包等。

-教学要求：让学生学会正确的投掷动作，发展上肢力量和投掷能力。培养学生的安全意识和良好的投掷习惯，了解投掷的健身价值和规则。

（二）体操

1.队列队形

-教学内容：立正、稍息、看齐、报数、原地转法、齐步走、跑步走、立定等。

-教学要求：使学生掌握队列队形的基本动作要领，养成良好的身体姿态和组织纪律性。培养学生的集体荣誉感和团队精神，提高学生的反应能力和协调能力。

2.基本体操

-教学内容：广播体操、韵律操、健美操等。

-教学要求：让学生学会广播体操、韵律操、健美操的基本动作，提高身体的柔韧性、协调性和节奏感。培养学生对体操运动的兴趣，增强学生的审美意识和表现力。

3.技巧

-教学内容：前滚翻、后滚翻、仰卧起坐等。

-教学要求：使学生掌握技巧的基本动作方法，发展身体的协调性、灵活性和平衡能力。培养学生的自我保护意识和勇敢精神，提高学生的身体素质和运动能力。

（三）球类

1.篮球

-教学内容：熟悉球性、原地高运球、行进间低运球、双手胸前传球、投篮等。

-教学要求：让学生了解篮球运动的基本知识和规则，掌握篮球的基本技术动作。培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的控球能力和投篮命中率。

2.足球

-教学内容：熟悉球性、脚内侧踢球、脚背正面踢球、接球、运球等。

-教学要求：使学生掌握足球的基本技术动作，了解足球运动的特点和规则。培养学生的足球兴趣和爱好，提高学生的奔跑能力、控球能力和射门能力。

3.排球

-教学内容：熟悉球性、正面双手垫球、传球、发球等。

-教学要求：让学生掌握排球的基本技术动作，了解排球运动的基本知识和规则。培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的垫球、传球和发球技术水平。

（四）武术

1.基本动作

-教学内容：手型、步型、手法、步法、腿法等。

-教学要求：使学生掌握武术的基本动作方法，了解武术的攻防含义。培养学生的武德和民族自豪感，提高学生的身体协调性和灵活性。

2.简单套路

-教学内容：少年拳、武术健身操等。

-教学要求：让学生学会简单的武术套路，提高学生的武术表演能力和身体素质。培养学生对武术运动的兴趣，传承和弘扬中华武术文化。

（五）韵律活动与舞蹈

1.韵律活动

-教学内容：节奏操、绳操、棍棒操等。

-教学要求：使学生掌握韵律活动的基本动作和节奏变化，提高身体的节奏感和表现力。培养学生的创造力和审美能力，增强学生的自信心和团队合作精神。

2.舞蹈

-教学内容：儿童舞蹈、集体舞等。

-教学要求：让学生学会简单的舞蹈动作，感