《百分数（二）——成数》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

《百分数（二）——成数》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《百分数（二）——成数》，选自六年级下册数学人教版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已掌握百分数的基础上进行教学的，通过复习百分数的概念，进一步理解和运用成数。教材内容涉及成数的定义、成数与百分数的关系，以及成数在实际生活中的应用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过学习成数的概念和应用，学生能够提高对数学符号的理解和运用能力，增强解决实际问题的能力。同时，通过探究成数与百分数的关系，培养学生逻辑推理和数学建模的能力，提升学生的数学思维品质。

三、学情分析

六年级的学生在数学学习上已经具备了一定的基础，对分数和百分数有一定的认识。在知识层面，他们对百分数的概念、意义以及基本的计算方法已有初步的了解。然而，由于成数在日常生活中应用较为广泛，但学生在实际运用中可能存在一定的困难，如对成数与百分数之间的转换不够熟练，对成数在实际问题中的应用场景理解不深。

在能力方面，学生具备一定的抽象思维能力，能够理解数学符号和概念，但在解决复杂问题时，可能缺乏灵活运用知识的能力。此外，学生在数学运算能力上存在差异，部分学生可能对百分数的计算感到吃力。

在素质方面，学生的自律性和合作意识有待提高。部分学生可能对数学学习缺乏兴趣，导致学习态度不够端正。在课堂行为习惯上，学生需要进一步培养良好的倾听、表达和参与讨论的习惯。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师在教学中需要关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。其次，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过实践活动和实际问题引导学生深入理解成数的概念和应用。最后，教师需培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰讲解成数的定义和性质，帮助学生建立概念框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论成数在生活中的应用，提高学生的合作能力和问题解决能力。

3.实验法：设计小实验，让学生通过实际操作感受成数在测量和计算中的应用。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示成数的实例和计算过程，增强直观性。

2.教学软件应用：使用数学软件进行成数的计算练习，提高学生的动手能力。

3.实物操作：准备相关教具，如百分比卡片，让学生通过实际操作加深理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的成数应用实例，如打折、折扣、利率等，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过成数的情况？比如，一件商品打八折，意味着什么？”

-引导学生回顾百分数的知识，引出成数的概念：“今天我们就来学习百分数的一个特殊形式——成数。”

2.讲授新知（20分钟）

-**讲解成数的定义**：通过实例讲解成数的含义，如一成等于十分之一，二成等于五分之一，三成等于三分之一等。

-**成数与百分数的关系**：通过图表和计算演示成数与百分数之间的转换关系，如一成等于10%，二成等于20%等。

-**成数的应用**：举例说明成数在生活中的应用，如计算折扣、利息等。

-**小组讨论**：将学生分成小组，讨论成数在不同场景下的计算方法。

3.巩固练习（10分钟）

-**个人练习**：分发练习题，要求学生独立完成，包括成数的转换、计算和应用问题。

-**小组合作**：学生以小组为单位，互相检查和讨论练习题的答案，教师巡视指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调成数的定义、转换和应用。

-提问：“今天我们学习了成数，大家觉得成数在生活中有什么作用？”

-学生分享自己的学习体会，教师总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括成数的转换练习、实际应用问题等。

-要求学生课后查阅资料，了解成数在更多领域的应用。

-提醒学生下次课将进行作业检查和讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-成数的历史起源：介绍成数在中国古代的起源和发展，以及成数在古代商业交易中的作用。

-成数的实际应用案例：收集并整理现实生活中成数应用的具体案例，如建筑行业、金融行业、日常购物等。

-成数在不同文化中的表现：比较不同国家和地区对成数的认识和运用方式，如西方国家的百分比概念与中国成数的异同。

-成数相关的数学游戏：设计或推荐一些数学游戏，如成数接龙、成数迷宫等，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《数学之美》等，了解数学在生活中的广泛应用。

-观看教育视频：推荐一些关于数学知识的纪录片或教学视频，帮