第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx

第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第七单元《习作：秋天的校园》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

教材章节：五年级上册语文第七单元

内容：本节课主要引导学生观察校园秋景，运用多种感官，通过描写秋天的校园，激发学生对大自然的热爱，培养学生的观察能力和写作能力。内容包括：观察校园秋景，思考写作要点，运用比喻、拟人等修辞手法进行写作，以及分享自己的习作成果。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）观察力：通过细致观察校园秋景，提升学生对自然环境的感知能力；2）想象力：鼓励学生发挥想象力，运用丰富的联想进行写作；3）表达力：通过写作练习，提高学生的语言表达能力和文字组织能力；4）审美力：引导学生欣赏秋天的美景，培养对自然美的审美情趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.观察校园秋景，捕捉细节，积累写作素材。

2.运用多种修辞手法，生动形象地描绘秋天的校园。

难点：

1.如何引导学生细致观察，发现秋天的特色。

2.如何帮助学生运用恰当的修辞手法，提升写作水平。

解决办法与突破策略：

1.通过组织实地观察活动，让学生亲身感受秋天的变化，引导他们从色彩、形态、声音等多方面捕捉细节。

2.结合课文中的优秀范例，讲解修辞手法的特点和运用方法，让学生在模仿中学会运用。

3.设定写作任务，让学生在小组合作中互相启发，共同进步。

4.课后进行个性化辅导，针对不同学生的写作问题，提供针对性的指导和建议。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过多媒体展示秋天的校园图片和视频，营造真实的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.运用讨论法，组织学生分组讨论秋天的特点，引导学生思考如何将观察到的景象转化为文字。

3.实施写作指导法，教师示范写作过程，讲解写作技巧，如如何运用比喻、拟人等修辞手法。

4.采用项目导向学习，让学生以“描绘秋天的校园”为主题，进行项目式写作，培养学生自主学习和解决问题的能力。

5.利用网络资源和教科书插图，丰富教学内容，提高学生的学习体验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢秋天吗？你们知道秋天的校园有哪些特点？”

展示一些关于秋天校园的图片或视频片段，让学生初步感受秋天的魅力或特点。

简短介绍秋天的校园，包括季节变化、植物生长、活动安排等，为接下来的学习打下基础。

2.秋天的校园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天的校园的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解秋天的校园，包括季节变化对校园的影响，如植物的变化、活动的增多等。

详细介绍秋天的校园组成部分，如落叶、果实、校园活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.秋天的校园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天校园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秋天校园案例进行分析，如校园里的秋叶画展、秋天的运动会等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天校园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对校园生活的影响，以及如何通过这些活动增进同学间的友谊和团队精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天校园相关的主题进行深入讨论，如“秋天校园的植物变化”、“秋天校园的活动体验”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天校园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天校园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的校园特点、案例分析、小组讨论等。

强调秋天校园在学生生活中的价值和作用，鼓励学生继续关注和体验秋天的校园生活。

布置课后作业：让学生以“我的秋天校园”为题，写一篇作文，描述自己最喜欢的秋天校园景象，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋天的诗歌：收集与秋天相关的古诗词，如《山行》、《登高》、《望洞庭》等，让学生在阅读中感受秋天的意境和诗人的情感。

-秋天的摄影作品：展示一些优秀的秋天摄影作品，包括校园秋景、自然风光等，激发学生对美的感知和欣赏。

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