《艺术概论》教案----第6课--音乐.pdf

第课音乐，音乐的特征、分类及精品赏析

第6课音乐，音乐的特征、分类及精品赏析

课题音乐,音乐的特征、分类及精品赏析

课时2课时（90min）

知识技能目标：

了解音乐的基本特征

了解音乐的基本分类

了解民歌与艺术歌曲的区别

教学目标掌握基本音乐赏析方法

素质目标：

结合专业技能实现音乐审美价值，促进和谐社会的构建

关注本土音乐文化元素，为本土音乐传承注入新的血脉

传承、弘扬优秀的中国传统文化

教学重点：音乐的基本特征和分类

教学重难点

教学难点：音乐赏析方法及审美价值

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→新课预热（3min）→传授新知（15min）→艺术赏析（10

min）→传授新知（15min）

教学设计

第2节课：传授新知（10min）→艺术赏析（5min）→传授新知（13min）→艺术赏析

（7min）→课堂小结（5min）→课后作业（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因学生的出勤情况

第六章：音乐

音乐是通过有组织的乐音在时间上的流动性来创造艺术形象、

传达思想感情、表现生活感受的一种表现性时间艺术。它是人类社

会历史上产生最早的艺术种类之一，也是日常生活中人们最喜爱的通过提出问题，

新课预热艺术种类之一。从某种意义上讲，音乐是声音的艺术、时间的艺术，引导学生思考，

（3min）也是表现的艺术、再创造的艺术。调动学生的主观

能动性

【教师】提出问题“你印象最深的音乐都有哪些？为什么？”并

让学生思考、讨论

【学生】阅读、思考、讨论，派代表进行发言

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音乐，音乐的特征、分类及精品赏析第课

音乐，音乐的特征、分类及精品赏析第6课

【教师】对学生的发言进行总结，开始新课题：音乐