网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第12课 闻听圣人之言 悟读人生之道——《〈论语〉十二章》说课稿七年级语文上册同步高效课堂(统编版2024)[001].docxVIP

第12课 闻听圣人之言 悟读人生之道——《〈论语〉十二章》说课稿七年级语文上册同步高效课堂(统编版2024)[001].docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第12课闻听圣人之言悟读人生之道——《〈论语〉十二章》说课稿七年级语文上册同步高效课堂(统编版2024)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

第12课《闻听圣人之言悟读人生之道——《论语》十二章》是统编版七年级语文上册的一篇课文。本课选取了《论语》中的十二章,涉及孔子的言行和思想,旨在引导学生深入理解儒家文化,感悟人生之道。通过学习,学生可以了解孔子及其弟子的言行,体会儒家思想的精髓,培养良好的道德品质和人生观。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养,包括:1)文化理解与传承,通过学习《论语》中的经典语句,让学生感受中华优秀传统文化的魅力,增强文化自信;2)语言建构与运用,引导学生通过朗读、背诵、解读等方式,提升语言表达能力和文学鉴赏能力;3)思维发展与提升,鼓励学生结合自身实际,思考孔子思想的现实意义,培养批判性思维和创造性思维;4)审美鉴赏与创造,引导学生从文学作品中汲取美的营养,提升审美情趣和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一:理解孔子及其弟子的核心思想。通过学习《论语》中的十二章,教师应引导学生理解孔子关于仁、礼、孝、忠等思想的内涵,如“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”等,使学生能够体会到儒家文化的精髓。

-重点二:体会文言文的韵味。教师应引导学生通过朗读、背诵等方式,感受文言文的节奏和韵味,提高学生对文言文的欣赏能力,如通过朗读《论语》中的名句,让学生体会“学而时习之,不亦说乎”的意境。

-重点三:分析人物形象。在《论语》中,孔子及其弟子的形象鲜明,教师应指导学生分析这些人物的性格特点和行为举止,如孔子的谦逊、颜回的勤学等,培养学生分析人物形象的能力。

2.教学难点

-难点一:文言文的理解。由于文言文与现代汉语存在较大差异,学生理解文言文时可能会遇到障碍。例如,对于“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”这句话,学生可能难以理解“罔”和“殆”的含义。教师需通过注释、翻译等方式帮助学生突破这一难点。

-难点二:思想内涵的深入理解。孔子思想深邃,如“礼之用,和为贵”,学生可能难以理解其中的哲学意义。教师可以通过讨论、案例分析等方法,引导学生深入思考,从而突破这一难点。

-难点三:结合现实生活。将《论语》中的思想与现实生活相结合,是本节课的另一个难点。教师应设计相关活动,如小组讨论、角色扮演等,帮助学生将所学知识应用于实际生活中,提高学生的实践能力。

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(如投影仪、电脑)、电子白板、录音笔。

-课程平台:学校内部网络教学平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源:《论语》原文及翻译、相关背景资料、儒家文化介绍视频。

-教学手段:朗读、讨论、角色扮演、小组合作学习、PPT展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习《论语》十二章的PPT,要求学生阅读并思考孔子及其弟子的言行,以及这些言行背后的思想内涵。

-设计预习问题:围绕“仁、礼、孝、忠”等主题,设计问题如“孔子为何强调‘仁’?”、“如何在日常生活中实践‘礼’?”等,引导学生进行深入思考。

-监控预习进度:通过平台查看学生的阅读记录和提问情况,确保所有学生都参与了预习。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读《论语》十二章,尝试理解文中的经典语句。

-思考预习问题:学生根据预习问题,结合自己的生活经验,进行独立思考。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立完成预习任务,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台和微信群,方便学生获取预习资料和进行交流。

作用与目的:

-帮助学生提前了解《论语》十二章的内容,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放《论语》的相关视频,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解“仁、礼、孝、忠”等概念,结合《论语》中的具体事例,帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分组讨论孔子思想在现代社会的应用。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,记录关键知识点。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的理解和观点。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生理解抽象的哲学概念。

-活动教学法:通过小组讨论,培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的:

-帮助学生深入理解《论语》中的核心思想,掌握相关知识点。

-通过实践活动,提高学生的参与度和思考深度。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:要求学生撰写一篇关于《论语》中某一章节的理解心得。

-提供拓展资源:推荐相关的书籍和网站,供学

您可能关注的文档

文档评论(0)

130****5554 + 关注
官方认证
文档贡献者

文档下载后有问题随时联系!~售后无忧

认证主体文安县滟装童装店
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92131026MA0G7C0L40

1亿VIP精品文档

相关文档