人教部编版七年级上册语文精品教学课件 期末专项突破练 专项六 古诗文默写与鉴赏.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG期末专项突破练专项六古诗文默写与鉴赏一、古诗文默写1.日月之行，________________。(曹操《观沧海》)2.______________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙?秋思》)3.不知何处吹芦管，______________________。(李益《夜上受降城闻笛》)二一若出其中枯藤老树昏鸦一夜征人尽望乡4.______________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)5.______________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)6.乡书何处达，______________________。(王湾《次北固山下》)岐王宅里寻常见何当共剪西窗烛归雁洛阳边二一7.夜发清溪向三峡，______________________。(李白《峨眉山月歌》)8.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法，把明月人格化，表达了对友人深切地安慰、同情、牵挂的两句诗是“__________________，___________________”。思君不见下渝州我寄愁心与明月随君直到夜郎西二一9.诸葛亮《诫子书》中，告诉我们要宁静、专一、节俭，从而修身养德的句子是：___________，___________。10.岑参在《行军九日思长安故园》中，借“__________________，__________________”表达了他对饱经战争忧患的人民的同情。静以修身俭以养德遥怜故园菊应傍战场开二一11.少年自由：他们追求个性解放，书写少年意气，正如《潼关》借用山水抒怀—__________________，____________________。少年智慧：谦逊而自省，常借用《〈论语〉十二章》中“__________________？与朋友交而不信乎？____________________？”日做三省。河流大野犹嫌束山入潼关不解平为人谋而不忠乎传不习乎二一12.中华传统经典都体现了作者的优秀品格以及人生抱负。《〈论语〉十二章》中“____________________，____________________”体现了孔子坚守正义、正确对待富贵的高尚品格；《十一月四日风雨大作》(其二)中“____________________，____________________”，陆游触景生情，把现实与梦境自然地联系起来，抒发了自身的情感。不义而富且贵于我如浮云夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来二一二、古诗鉴赏1.阅读《次北固山下》、《十一月四日风雨大作》(其二)，回答后面的问题。(1)观察下面两幅图片，选出能够表现“潮平两岸阔，风正一帆悬”所描绘的景象的图片并说明理由。一二答案：图一。图一描绘了水面平静开阔，与两岸齐平，孤舟悬帆于水面之上的景象，正体现了“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的特点。而图二中的两岸高山、浪潮汹涌的景象与诗句不符。一二答案：抒发了诗人的报国之志和忧国忧民之心。(2)《十一月四日风雨大作》(其二)中借写风雨梦境，抒发了作者怎样的思想情感？一二C2.阅读《观沧海》，回答后面的问题。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和渴望建功立业的豪迈情怀。一二答案：示例：秋风萧瑟，大海汹涌澎湃、浩渺接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂。(2)请你展开合理想象，用生动形象的语言把“水何澹澹，山岛竦峙”所表现的画面描述出来。一二答案：首句选取“杨花”“子规”这两种具有地方特征的景物，描绘出南国暮春时节的景象，烘托出一种悲伤、凄凉的气氛。3.阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净