幼儿园园长考核表.docx

?##一、考核目的

为了全面、客观、公正地评价幼儿园园长的工作表现，加强对幼儿园管理工作的监督与指导，提高幼儿园的教育教学质量和管理水平，特制定本考核表。

##二、考核原则

1.全面性原则：对园长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。

2.客观性原则：以客观事实为依据，避免主观随意性。

3.定性与定量相结合原则：既有定性评价，又有定量指标，使考核结果更加科学准确。

4.激励性原则：通过考核，激励园长不断提高自身素质和工作绩效。

##三、考核对象

[幼儿园名称]园长

##四、考核周期

[考核周期时长，如一年]

##五、考核内容及标准

（一）德（20分）

1.政治素质（5分）

-坚决贯彻党的教育方针政策，积极落实上级教育主管部门的工作部署，得3-5分。

-能贯彻党的教育方针政策，但落实上级工作部署有一定差距，得1-2分。

-贯彻党的教育方针政策不力，对上级工作部署落实不到位，得0分。

2.职业道德（5分）

-热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，关心爱护每一位幼儿，师德高尚，在教职工中有较高威望，得3-5分。

-有一定的责任心和敬业精神，能关心幼儿，但在师德方面有个别小问题，得1-2分。

-责任心和敬业精神不足，师德方面存在较明显问题，得0分。

3.团结协作（5分）

-善于团结领导班子成员和全体教职工，营造良好的工作氛围，积极协调各方关系，形成工作合力，得3-5分。

-能够团结协作，但在协调关系方面存在一些不足，得1-2分。

-团结协作意识差，影响工作开展，得0分。

4.廉洁自律（5分）

-严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得3-5分。

-基本能遵守廉洁规定，但有个别轻微违规倾向，得1-2分。

-存在违规违纪行为，得0分。

（二）能（30分）

1.规划管理能力（10分）

-能根据幼儿园实际情况制定科学合理的发展规划和年度工作计划，目标明确，措施具体，具有较强的前瞻性和可操作性，得7-10分。

-规划和计划基本合理，但前瞻性和可操作性一般，得4-6分。

-规划和计划不合理，缺乏前瞻性和可操作性，得0-3分。

2.组织协调能力（8分）

-组织能力强，能够合理安排各项工作，有效协调园内各部门之间的关系，确保工作顺利开展，得6-8分。

-具备一定的组织协调能力，能完成各项工作任务，但在协调关系方面存在一些问题，得3-5分。

-组织协调能力差，工作安排混乱，协调关系不力，得0-2分。

3.教育教学管理能力（7分）

-熟悉幼儿教育教学规律，能有效指导教师开展教学活动，定期组织教研活动，教育教学质量较高，得5-7分。

-了解教育教学工作，能进行一定的指导，但在教研活动组织等方面存在不足，得3-4分。

-对教育教学工作了解较少，指导不力，教研活动开展不规范，得0-2分。

4.安全管理能力（5分）

-安全管理制度健全，措施得力，能定期组织安全检查和安全教育活动，园内安全工作无事故，得3-5分。

-有安全管理制度，但落实不够到位，安全检查和教育活动开展不经常，得1-2分。

-安全管理制度不完善，安全工作存在隐患，得0分。

（三）勤（15分）

1.出勤情况（5分）

-严格遵守幼儿园作息时间，全勤，得4-5分。

-请假次数较少，不影响工作正常开展，得2-3分。

-请假次数较多，影响工作，得0-1分。

2.工作态度（5分）

-工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，得3-5分。

-工作态度较好，能完成本职工作，但主动性不够，得1-2分。

-工作态度不认真，消极怠工，得0分。

3.深入一线情况（5分）

-经常深入班级、食堂、活动室等一线，了解师生情况，及时解决问题，得3-5分。

-能深入一线，但次数较少，得1-2分。

-很少深入一线，对实际情况了解不