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《四年级语文下册第7单元作文指导与训练》.docxVIP

《四年级语文下册第7单元作文指导与训练》.docx

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《四年级语文下册第7单元作文指导与训练》

目录

一、作文指导...............................................2

二、单元训练...............................................2

2.1词语积累与运用.........................................3

2.1.1词语解释.............................................4

2.1.2词语造句.............................................5

2.1.3词语接龙.............................................5

2.2句子练习...............................................6

2.2.1句子仿写.............................................7

2.2.2句子改写.............................................8

2.2.3句子排序.............................................9

2.3段落练习...............................................9

2.3.1段落结构分析........................................10

2.3.2段落扩写............................................11

2.3.3段落缩写............................................12

2.4篇章练习..............................................12

2.4.1篇章结构布局........................................13

2.4.2篇章主题明确........................................14

2.4.3篇章连贯性训练......................................14

三、写作实践..............................................15

3.1主题作文写作..........................................16

3.1.1话题作文............................................17

3.1.2图文作文............................................17

3.1.3应用文写作..........................................18

3.2写作技巧运用..........................................19

3.2.1描写技巧............................................20

3.2.2讲述技巧............................................21

3.2.3说明技巧............................................22

3.3修改与润色............................................23

3.3.1修改方法............................................24

3.3.2润色建议............................................25

四、写作评价与反馈........................................26

4.1作文评价标准..........................................27

4.2评价方法与技巧........................................27

4.3家长与教师反馈建议....................................28

一、作文指导

主题明确:在撰写作文时,务必确保文章主题鲜明,中心思想突出,让读者一目了然。

构思巧妙:在动笔之前,要精心构思,合理安排文章结构,使文章层次

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