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三起科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化教学
设计演讲者：
-引言01.教学目标02.教学重难点03.教学准备04.教学过程05.目录CONTENTSe7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE70D9E94D25572B5AD196CC5E5A0C07C16A6ABF966D07285CF8159CB61CDEA5D6E09480B54530BEEC54AFF847C972FDBCFBFCA5691FB65065
1引言
引言1尊敬的各位老师：今天我将为大家分享三起科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化的教学设计本节课将围绕蜡烛的物理和化学变化展开，旨在通过实验的方式让学生们了解物质变化的基本原理，激发他们的科学探究兴趣2
2教学目标
教学目标1知识与理解：掌握蜡烛燃烧的物理和化学变化过程过程与方法：通过观察和实验，培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养他们探究未知的勇气和乐于分享的精神23
3教学重难点
教学重难点教学重点蜡烛燃烧的物理变化(如熔化)和化学变化(如氧气消耗、二氧化碳生成)实验操作过程和现象的观察记录
教学重难点教学难点化学变化中物质成分变化的深入理解学生自主设计并完成简单实验的能力培养
4教学准备
教学准备实验器材蜡烛、火柴、烧杯、水、玻璃片、放大镜等教学课件包含蜡烛变化相关知识的图片、视频等记录表用于学生记录实验过程和结果的表格
5教学过程
教学过程一、导入新课(5分钟)通过展示蜡烛：引导学生回忆其常见用途及燃烧时的现象提出问题：激发学生思考蜡烛燃烧时发生的物理和化学变化
教学过程二、新课讲解(10分钟)介绍蜡烛的物理变化：通过加热，蜡烛油会从固态变为液态，液态油又会变成气态讲解蜡烛的化学变化：蜡烛燃烧时，与氧气反应生成二氧化碳和水，同时释放出光和热通过图片和视频展示相关现象和原理
教学过程三、实验操作(15分钟)分组进行实验：学生分成小组，每组进行蜡烛燃烧的实验操作观察记录：指导学生观察蜡烛燃烧时的现象，并记录在提供的记录表中分析讨论：引导学生分析实验现象，讨论物理变化和化学变化的区别与联系
16感谢您的莅临
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