-2025学年高一英语教案（2019）必修二Unit4StageandScreen.docx

Book2Unit4Stageandscreen教学设计

单元主题

本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是舞台与荧屏上常见的几种艺术形式，并通过以下语篇呈现主要内容：《王子复仇记》的观看体验，《牡丹亭》的观看体验，对改编自小说的影视作品的评论，以及《公主日记》的影视评论。语篇类型有记叙文、议论文、影视评论。

单元目标

学生能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元提供的个人故事、论说文、影评、日记等多模态语篇，综合运用各种语言技能，读懂语篇内容，听懂与音乐节相关的对话，讨论并加深对不同种类的文娱形式的认识，使用新语言描述自己喜爱的电视节目，恰当使用现在分词作状语介绍自己的经历，能够写一篇简单的影评并推荐一种积极向上的文娱形式，深化对单元主题意义的理解与挖掘；同时能够运用单元所学正确辨析中外娱乐文化的差异与融合，体会文化的多样性，创造性地表达自己对某项文化活动的看法；通过运用各种学习策略，在自主、合作与探究学习的过程中，结合单元所提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，提高自己理解和表达的效果，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。

Startingout板块教学设计

（建议时长10–15分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）

课型

Viewing+Speaking

主题语境

人与社会——影视、戏剧艺术

内容分析

本部分学习内容包括六幅海报，分别呈现了蕾舞剧、演唱会、川剧、春晚、话剧和相声这六种不同的艺术形式；一段视频介绍了中国的剧院德和园大戏楼和英国的剧院环球剧场。

教学目标

1.识别并用恰当的英语表达不同的艺术形式和电视节目，并谈论自己喜爱的艺术形式和电视节目；

2.比较、描述德和园大戏楼和环球剧场，初步形成跨文化意识。

教学重点

1.掌握不同艺术形式和电视节目的英语表述；

2.准确获取视频内容。

教学难点

1.描述自己喜欢的艺术形式；

2.比较中外剧场的异同点。

教学策略

听说法

Teachingcontent

Procedure

Purpose

Teacher’sactivity

Students’activity

Activity1

Tpresents6posterswhichrepresent6differenttypesofentertainmentandasksSstoanswer3questions:

1.Whichofthesetypesofentertainmentareyoumostfamiliarwith?

2.Whatothertypesofentertainmenthaveyouseen?

3.Whichdoyoulikemost?Why?

Sslookat6posterswhichrepresent6differenttypesofentertainmentandanswer3questions:

1.Whichofthesetypesofentertainmentareyoumostfamiliarwith?

2.Whatothertypesofentertainmenthaveyouseen?

3.Whichdoyoulikemost?Why?

Toactivateexistingknowledgeandintroducedifferenttypesofentertainment.

Activity2

TasksSstowatchavideoandanswer3questions.

1.Whattheatresarementionedinthevideo?

2.Whatarethedifferencesbetweenthem?

3.Inwhatwaysaretheysimilar?

Sswatchthevideoandanswer3questions.

1.Whattheatresarementionedinthevideo?

2.Whatarethedifferencesbetweenthem?

3.Inwhatwaysaretheysimilar?

TofigureoutboththedifferencesandsimilaritiesbetweentheWesternandChinesetheatres.Developcrosscultureaw