广西专用2024年高考历史一轮复习考点规范练44近代以来世界的科学发展历程含解析新人教版.docxVIP

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考点规范练44近代以来世界的科学发展历程

1.19世纪初,美国国务卿韦伯斯特在波士顿力学探讨中心发表演讲,如此赞扬某项独创:“停止你的体力劳动,终止你的肉体苦力,把你的技能与理智用来引导我拉动力,我将担当这全部辛苦。”这一独创应当是()

A.珍妮纺纱机

B.改良蒸汽机

C.火车机车

D.电的独创和运用

答案:B

解析:题干材料“停止你的体力劳动,终止你的肉体苦力,把你的技能与理智用来引导我拉动力,我将担当这全部辛苦”强调出现了新的动力装置,在肯定程度上解放了人类繁重的体力劳动,据此并结合所学学问,可知这是工业革命时期改良蒸汽机为工业革命供应了动力的表现,故B项正确;A、C、D三项不符合题干主旨,解除。

2.下图是16世纪出现的一种学说。该学说()

地球是球体的

地球在运动

太阳是不动的,而且在中心,行星围绕太阳转

A.否定了宗教的价值

B.确立了较为完整的力学体系

C.丰富了科学的门类

D.促使科学从神学中解放出来

答案:D

解析:依据题干材料,可知这是哥白尼的“日心说”,这一学说打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”,促使科学从神学中解放出来,故D项正确;材料没有涉及宗教的价值问题,解除A项;牛顿力学确立了较为完整的力学体系,解除B项;C项与材料主旨无关,解除。

3.视察右图,若给该漫画加个标题,合理的是()

A.“弘扬人性的莎士比亚”

B.“寻求浪漫的卢梭”

C.“建立经典力学体系的牛顿”

D.“相对论中的爱因斯坦”

答案:D

解析:依据漫画内容,可知漫画中的人物是在与时间赛跑,其推动力则是一些字母与数据,这体现了爱因斯坦的相对论内容,故选D项。漫画无法体现莎士比亚的“人性”,故解除A项;漫画无法体现卢梭的“浪漫”,故解除B项;漫画与牛顿的经典力学也无关,故解除C项。

4.斯宾塞为思想界所诟病的“把生物进化套用于人类社会”的问题,恰恰是其学说的一大亮点:在对自由竞争、个人权利、有限政府这些古典自由主义的核心观念进行捍卫时,斯宾塞加入了科学这个重要的基础要素,力图使科学、经济、道德三者共通。材料强调的是()

A.自然科学理论要依靠社会学说来扩大影响

B.社会进化论论证了近代工业文明的合理性

C.社会进化论指导历史沿正确的方向发展

D.生物进化论的社会学转化具有科学性

答案:B

解析:自由、市场、权利、竞争等是近代工业社会的基本制度和价值观。依据材料,可知斯宾塞的社会进化论“对自由竞争、个人权利、有限政府这些古典自由主义的核心观念进行捍卫”,表明社会进化学说通过“社会进化”的概念论证了近代工业文明的内在合理性,故选B项;依据所学学问,可知自然科学不肯定要依靠社会学说来扩大影响,解除A项;材料主要说明社会进化论对近代工业的文明的影响不是历史发展,解除C项;材料“斯宾塞为思想界所诟病的‘把生物进化套用于人类社会’的问题”说明斯宾塞的主见有其局限性,解除D项。

5.冯作民的《西洋全史》写道:“蒸汽机一独创,就立即被广泛运用,大规模的工厂一个个出现。……立即使以前的手工业完全机械化,因此那些在家庭式手工艺工厂做工的人,就都转移到资本家经营的大工厂去。”这说明()

A.瓦特改良了蒸汽机

B.欧洲产业革命从蒸汽机独创起先

C.蒸汽机引起了交通运输的革新

D.蒸汽机成为欧洲产业革命的原动力

答案:D

解析:题干中“蒸汽机一独创……立即使以前的手工业完全机械化”强调的是蒸汽机独创的作用,而非瓦特改良蒸汽机,故A项错误;第一次工业革命起先于珍妮纺纱机的独创,故B项错误;题干中并未提到蒸汽机与交通运输的关系,故C项错误;蒸汽机是第一次工业革命的核心成就,成为欧洲产业革命的原动力,使人类进入蒸汽时代,与题意相符,故D项正确。

6.有学者在一次演讲中提到,过去200年中,人类经验的三次工业(科技)革命的特征:第一次工业革命是机械化,其次次工业革命是规模化,第三次科技革命则是深度全球化背景下的()

A.信息化 B.规范化

C.网络化 D.国际化

答案:A

解析:第三次科技革命中最具划时代意义的是电子计算机的快速发展和广泛运用,开拓了信息时代,故A项正确;工业革命时期生产已经初具规模,具有规范化特征,故B项错误;第三次科技革命是从二十世纪四五十年头起先,互联网诞生于1969年,网络化不能全面反映第三次科技革命的特点,故C项错误;伴随着其次次工业革命的发展,世界市场形成并推动国际化发展,故D项错误。

7.促进科学与人文融会贯穿、协调发展是人类社会的重大问题。阅读材料,完成下列要求。

材料一文艺复兴时期的艺术家们……描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地视察自然。……同时,对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的“科学”探讨也导向对自然的新的洞察。……对于16世纪和17世纪的科学进展而言,数学的发展