足球：撞墙式“二过一”战术 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球：撞墙式“二过一”战术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版《体育与健康》必修第一册中的足球技能训练章节，具体涉及“撞墙式‘二过一’战术”。通过本节课的学习，学生将掌握“撞墙式‘二过一’”战术的基本动作要领、运用时机和战术配合，提高学生在足球比赛中的战术意识和团队协作能力。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二阶段之前，已经初步学习了足球的基本技能，如传球、运球、停球等。对于“二过一”战术的初步理解，可能已经有所涉及，但对其具体实施方法和技术细节掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对足球运动普遍具有浓厚的兴趣，愿意参与实践。他们在体能、协调性等方面具备一定的基础，但足球战术理解和团队配合能力有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过示范和游戏来掌握技术；而另一部分学生可能更偏向于分析理解，需要通过讲解和练习来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“撞墙式‘二过一’”战术时，学生可能遇到的困难包括对战术意图的理解、技术动作的精确性、以及与队友的默契配合。此外，学生在场上判断时机和选择合适的传球路线时，可能存在犹豫和失误。这些挑战需要通过针对性的教学策略和反复练习来克服。

四、教学资源

-软硬件资源：足球场、足球、秒表、计时器、标志碟、音响设备

-课程平台：体育与健康课程教学平台

-信息化资源：足球战术教学视频、战术分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、视频回放分析

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以提问的方式引入新课：“同学们，你们在足球比赛中有没有遇到过需要快速传球突破对手防线的局面？今天我们来学习一种有效的战术——撞墙式‘二过一’。”

2.学生回答问题，老师总结并引出课题。

二、新课导入（10分钟）

1.老师讲解撞墙式“二过一”战术的定义、特点和作用。

2.学生认真听讲，跟随老师的讲解进行思考。

三、动作示范与讲解（15分钟）

1.老师示范撞墙式“二过一”战术的步骤和动作要领。

2.学生观察老师的示范，注意动作的连贯性和准确性。

3.老师讲解动作要领，强调以下几点：

-接球者要迅速判断时机，及时将球传给另一名队友。

-传球者要准确地将球传给接球者，为突破创造机会。

-接球者要利用身体和脚步动作，巧妙地摆脱对手的防守。

四、分组练习（30分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.每组进行撞墙式“二过一”的练习，要求：

-接球者要站在防守者的侧面，迅速接球并突破。

-传球者要准确地将球传给接球者，为突破创造机会。

-防守者要尽力阻止接球者突破，提高防守能力。

3.老师巡回指导，纠正学生的动作错误，鼓励学生积极参与。

五、战术配合练习（20分钟）

1.老师讲解撞墙式“二过一”战术的配合要点。

2.学生分组进行战术配合练习，要求：

-接球者和传球者之间的默契配合。

-防守者要尽量贴近接球者，阻止传球。

-队员之间要时刻关注队友的位置和动作，提高团队协作能力。

3.老师巡回指导，纠正学生的配合错误，强调以下几点：

-接球者要准确判断传球时机。

-传球者要观察防守者的位置，选择合适的传球路线。

-防守者要灵活运用防守技巧，阻止进攻。

六、比赛实践（15分钟）

1.将学生分成若干队伍，进行撞墙式“二过一”的实战比赛。

2.学生在比赛中运用所学战术，提高实战能力。

3.老师观察比赛，对学生的表现进行点评。

七、总结与反思（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结撞墙式“二过一”战术的要点。

2.学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

3.老师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握程度：

-学生能够正确理解和掌握撞墙式“二过一”战术的基本动作要领，包括传球、接球和突破的技巧。

-学生的传球准确性和接球稳定性有所提高，能够在实际比赛中有效地执行战术。

-学生在练习中能够熟练运用脚步动作和身体姿势来摆脱防守，提高突破成功率。

2.战术意识提升：

-学生对“二过一”战术的运用时机有了更深刻的理解，能够在比赛中适时地选择使用。

-学生能够识别场上的空间和时机，提高在对抗中的战术判断能力。

-学生在实战中学会了如何与队友进行有效的沟通和配合，增强了团队战术意识。

3.团队协作能力：

-通过分组练习和比赛，学生的团队协作能力得到显著提升。

-学生学会了如何在团队中分工合作，共同执行战术。

-学生在比赛中能够根据队友的位置和动作做出快速反应，提高了团队的凝聚力。

4.比赛实战能