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科学综合实践活动总结

通过科学综合实践活动的开展是为了让学生走进生

活，关注生活，自主探究观察中发现的问题，自觉、主

动地设计实验进行猜测，实验验证，养成了良好的探究

意识和动手验证推测的习惯。

先将自己在本活动中的一些体会总结如下：

一、明确任务、自主选择。

活动一开始，学生的热情很高，但为了防止热热闹

闹过后一无所获，我首先让学生明确了活动的目标任务，

让他们知道要干什么，为什么要干，接下来我引导学生

针对目标、制定实验的计划，在此我没有制定具体的研

究内容，而是让他们分组去观擦、去实践。从而发现问

题，选择自己感兴趣的问题去研究，这有助于学生学习

兴趣的培养，让学生自由组成活动小组热任务不限，各

小组量力而行，可以研究一个问题，也可以研究几个问

题，只要求活动后能拿出自己的实践成果，如办小报、

写活动总结等。形式不限，这更增加了学生的学习的积

极性。

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二、多加鼓励，给予指导。

学生大多能找到自行车应用的简单机械，也都提出

了自己的研究问题，但如何来制定研究计划呢？学生有

点束手无策了。我引导学生要想研究大小齿轮的组成的

轮轴，是如何提高转速的。就应该研究出齿轮的什么？

（齿轮数、转数）

再如学生在制作桥时，知道设计的桥必须满足稳固、

承重、省材、也画了草图，但一开始设计就遇到了问题，

因为先要明确制作需准备那些材料，如何去制作，制作

分几步，所以我引导学生一步一步去设计，构思好，再

来动手做，并对制做中的问题及时给予帮助。同时肯定

他们的设计，学生们为了使自己的桥设计更好，反复的

修改，并最后加以精美的装饰。

三、发挥特长、体现合作精神

如在调查，了解关于人类使用火的历史后，各组交

换查找到的资料、图片，大家互帮互学，相互鼓励互相

借鉴、在活动中、合作、学习成为主流。在小组内，在

小组长的带领下，每位组员都发挥了自己的特长，会画

画的办小报画画，字体工整的写文字，能力较强的写调

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查报告，活动总结，就连一位平日学习较困难的学生也

真实地总结了自己的采访对象，他们的态度及自己的观

点，是一篇较完整的采访记录。在本次实践活动中，每

位学生都积极参与，发挥特长，他们尝到了合作的甜头，

也懂得了团结的力量。

在本次实践活动中，学生都积极参与，主动实践，

正如一位同学在总结中写的∶“这次实践增进了师生之

间的沟通和友谊，锻炼了我的胆量，增长了知识，开阔

了视野。今后，我还想参加这样的实践活动，来提高我

们的能力，增加知识，把学到的知识运用到生活中去”。

这次实践活动让我有不少惊喜的发现。学生不但学到了

课本中所没有的知识，而且使他们的能力得到了锻炼。

通过查找资料，懂得了更多知识。同学们也知道了互相

协作团结的重要，有些学生在平时课堂上很少发言，一

说话就脸红，通过这次活动表示今后一定要锻炼自己。

这次实践活动，我们师生的收获都很大，这样的课，我

也愿意再上！

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（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待

你的好评与关注）

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