影子幼儿园中班科学教育PPT课件.pptxVIP

影子;本次“影子”科学语言教学活动面向幼儿园中班幼儿开展。活动开场，阳光正好，教师带着幼儿来到户外，指着地上的影子问：“小朋友们，瞧！我们身边这个黑黑的小伙伴一直跟着，它是什么呀？为什么会有它呢？”瞬间勾起孩子们的好奇心。紧接着，教师引导幼儿观察自己影子的形状，鼓励大家做出不同动作，“来，像老师这样摆摆手，看看影子怎么变？”孩子们兴奋地摆动身体，大喊着：“我的影子也在摆手！”“我跳起来，影子也跳得好高！”随后，教师用简单易懂的语言讲解影子形成原理：“光照射到我们身上，被挡住了，后面照不到光的地方，就出现了影子。”在互动环节，教师拿出一些动物卡片，让幼儿将卡片放在阳光下，观察卡片影子，猜猜是什么动物。“这个长长的影子，是不是长颈鹿呀？”“我觉得那个圆圆的影子是小兔子！”孩子们积极讨论。之后，教师组织幼儿分组探讨，生活中还有哪些地方能看到影子，像晚上路灯下、室内开灯时。最后，教师让幼儿用自己的话讲讲对影子的认识，鼓励回家后和家人分享今天与影子的奇妙互动，继续探索生活里影子的奥秘，感受科学的有趣。;你走，他也走。;你停，他也停。;你跳，他也跳。;你伸胳膊，他也伸胳膊；;你吃苹果，他也吃苹果。;这个黑衣人就是——;我们的身边到处都是影子哦：;这是妈妈的影子。;这是楼房的影子。;这是大树的影子。;这是小狗的影子。;;哈哈，原来是手影啊！;跑步、;咦，现在影子去哪里了？;“啪嗒”把灯关掉，你的影子不见了。;;哎呀，怪物来了！快逃！;;这是你中午的影子，像个小圆球。;这是你傍晚的影子。;这是你月光下的影子，好长啊！;这是你路灯下的影子。;影子还会改变方向呢——;有时候，影子跑到了你的前边；;古代人发明了日晷，他们根据金属针影子的方向来判断一天的时间。;人们还利用影子创造了好玩的皮影戏。这是投在幕布上的影子——;有时候，影子也会给我们带来不便。;我们身边有些东西没有影子哦，像：;声音;感谢您的聆听