- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
活动名称《4的分解》;本次“4的分解”科学语言教学活动针对幼儿园大班幼儿开展。活动旨在让幼儿理解数字4可以分成不同的两个数组合,培养他们的数学思维与语言表达能力。活动开始,教师微笑着说:“小朋友们,今天我们要一起玩个有趣的游戏。老师这里有4个漂亮的气球,要分给两个小朋友,该怎么分呢?”瞬间吸引幼儿的注意力。接着,教师拿出4个气球,邀请两位小朋友上台,尝试不同的分法,让其他幼儿仔细观察。分完后,教师引导幼儿用语言描述看到的分法,比如“一个小朋友拿1个气球,另一个小朋友拿3个气球”。随后,教师用简单的话语总结4的分解方法,即4可以分成1和3、2和2、3和1。在语言拓展环节,教师组织幼儿分组讨论,生活中还有哪些事物可以用4的分解来表示,像4个苹果分给两个小伙伴、4本书放在两个书架上等,鼓励幼儿大胆发言。最后,教师让幼儿用自己的话讲讲4的分解方式,回家后和家人分享今天学到的知识,强化对4的分解的理解与记忆。;需要准备的材料;4;4;4;4;4;谢谢大家!
文档评论(0)