- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《区分左右》;本次“区分左右”科学语言教学活动针对幼儿园大班幼儿开展。活动开始,教师站在教室前方,笑着问:“小朋友们,每天我们穿衣、洗手,有没有注意到自己的左右两边呢?现在伸出你们的小手,猜猜哪只手是左手,哪只手是右手?”瞬间吸引幼儿注意力。接着,教师带领幼儿玩“左右手拍拍”游戏,一边喊指令“左手拍拍左肩,右手摸摸右耳”,一边示范动作,让幼儿跟着做,在欢快氛围中初步感受左右。游戏后,教师用简单话语讲解区分左右的方法,举起右手说:“我们写字、拿勺子的这只手是右手,和它相对的就是左手。”随后,教师组织幼儿分组活动,互相指出对方身体的左右部位,像“你的左眼在这边,右膝盖在那边”,鼓励幼儿大胆表达。之后,教师将幼儿带到教室过道,开展“左右行走”游戏,规定幼儿按指示靠左边或右边行走,强化对左右方位的认知。最后,教师让幼儿用自己的话讲讲如何区分左右,鼓励回家后和家人玩找左右的游戏,如指出房间里左边的物品,加深对左右概念的理解与运用。;01;海底图;猜一猜;找不同;听口令做动作;找不同;听口令做动作;小结;看图区分左右;练习;课程结束
文档评论(0)