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种子旅行记
;在《种子旅行记》中班科学语言班本教学中，教师拿着一本绘有各种种子的精美绘本，笑容满面地走进教室，对幼儿们说：“小朋友们，今天老师要带你们走进一个神奇的世界，去看看种子们是怎么去旅行的！”教师翻开绘本，指着上面蒲公英种子的画面，说：“瞧，蒲公英的种子像一个个小降落伞，风一吹，它们就飘呀飘，飘到很远的地方去安家。来，大家跟着老师说，‘蒲公英种子小伞样，风婆婆送它去远方’。”逐句教幼儿跟读2-3遍。接着，展示苍耳种子的图片，介绍道：“苍耳种子身上长满了刺，能挂在小动物的皮毛上，跟着小动物到处跑，开启自己的旅行。”然后，拿出一颗黄豆种子，讲解：“黄豆成熟后，豆荚会啪的一声炸开，把种子弹出去，这也是种子旅行的一种方式。”互动环节，教师准备一些分别代表不同种子的卡片，如蒲公英、苍耳、黄豆等，随机抽取一张，让幼儿模仿该种子的旅行方式，并用简单的语言描述，比如抽到蒲公英种子卡片，幼儿要做出随风飘的动作，说“我是蒲公英种子，风把我吹向远方”，描述生动的幼儿能获得“种子旅行小明星”贴纸。最后，教师鼓励幼儿回家和家人分享种子旅行的有趣方式，锻炼幼儿观察、思考、模仿、语言表达能力，在奇妙的种子旅行世界中感受大自然的智慧。;谈话导入
——小朋友，你们去旅行过吗？去过哪些地方呢？
小结：离开家到较远的地方去走走看看，这就是旅行。旅行可以看到听到很多有趣的事。;结合图片讲述故事《春天的旅行》，引发幼儿对种子旅行产生兴趣。
——蒲公英是怎么旅行的？它经过了哪些地方？最后在哪里安家了？
小结：蒲公英的种子靠着风开始了它的旅行。它飞过了草地，看见小草发芽了；它飞过了小河，看见冰融化了；它飞过了果树林，看见树上长出了嫩芽……最后蒲公英的种子在河边安了家。;;;;;;逐幅出示图片，引导幼儿了解更多种子传播的方法。
——刚才我们了解到蒲公英是靠风力来进行种子传播的。你们知道还有哪些传播方法吗？
——小松鼠在干什么？豌豆是怎么传播种子？椰子是怎么传播种子的？
小结：种子除了通过风力传播，???有利用人或动物来传播，利用弹力来传播，利用水力来传播。;刚才我们了解到蒲公英是靠风力来进行种子传播的。你们知道还有哪些传播方法吗？;利用弹力来传播;利用水力来传播;;感谢您的聆听
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